反弹

今天中午，测试第八单元，瑜又是一个字不写。问他为什么，又是那句:“我不会（其实他会，就是不想写）”。我不想和他理论，因为他一旦开始情绪化，你说什么，他都是那一句:我不会，我不写。才好几天的他，开始反弹。

如果你跟他计较，最后气晕的人绝对是你。我给了他两种方案:第一拿回去由家长督促做；第二家长过来陪着做。

他选择了第二种，于是我让另外一个学生（他的邻居）告知他家长。因为他不回去请家长。

过了一会儿，瑜的第一个家长，奶奶来了。老办法，坐在旁边看着他写。正当我松口气的时候，他爸爸来了。免不了一顿责怪，我怕他教育孩子，影响其他学生（开始午休），就把试卷拿起来直接走出去递给他，让他们回去写。

他爸爸还好，说了一句:“老师，我们回去了解一下，看是什么情况？”我说好，目送他们离开，又开始督促学生睡觉。

任何事情发生前都有征兆，今天他的反弹其实细想一下，昨天就有了“预警”。事情是这样的，下课组长抽背学习任务，他们因为急着下课，就一窝蜂的挤在门口。别人不小心挤到了他，他说了一句，就开始打别人。二人打的不可开交。几个人拉架才把他们拉开。

当时我在值班，只好上课的时候，请他们到办公室。一问才知道，他把别人敏感部位旁边的腿踢破了皮。差一点就踢到了那个敏感部位。

我让他道歉，他说:“我不道歉。”“你打架，对吗？”“对。”他不假思索，脱口而出。我抱着希望，苦口婆心地劝他承认错误，最后他不但不道歉，反而得意地说:“我昨天还打了亲戚家的小孩。”一脸得意，看样子是打赢了。

怎么办？那个小孩吃了亏，他又不道歉。实在没办法，我让他先回教室上课，中午（已经快放学了)回家让家长带去看看，如果问题严重就找瑜的家长商量怎么办？不严重，就算了，毕竟两人打架他也有不对的地方。

这是对他说的，对于瑜的态度，肯定要有点惩罚措施，不然他更飘。于是我罚他在办公室写试卷（已经考过)的基础部分。

没想到今天他就开始了彻底的反弹。昨天认为打架对，今天认为不写作业对。

我真是无语了，还有两周就要期末考试，到时间他（要是写的话可以考个80分左右)再不写，我该怎么办？

下午预备的时候，瑜的奶奶告诉我，他回去挨打了，也写作业了，只是没写完，晚上再补。

我能说什么呢？下午第二节刚上课，他在人行道摇头晃脑，开心的跳来跳去。我目瞪他回到座位。开始复习课文，读书，然后做题。他不读，在写作业。等大家做题的时候，他来了一句:“我的口算做完了。”

原来他在补数学，没有一个人理会他，我也不理他，相比什么都不做要好很多。如果我阻止他，他不仅不写数学（第一课是数学），语文肯定一个字也不会写，甚至再反弹——情绪化，闹出什么事来。

真希望他明天不再反弹，心中有点规则意识，当老师的再累也值得。