网络，真的回想起来帮过我二十几年一个大忙。从师范毕业回来以后，哪个口音被异乡派出所人员把芬登记成了芳。那时候，交通还不方便，去了又找谁。接住参加工作，每次单位要身份证，我都拿出来哪个所谓假的，让别人对我浑身上下仔细打量一番，看不出哪里不老实的可疑之处才无可奈何一声，就这哇。甚至结婚证也是这样。91年到第二代身份证能用电脑网上办理，派出所人员轻易从电脑上才给我变更了。我终于激动地感觉到，如果原来我是一个户籍地下者，现在终于见了天日。完了第一件事，把我的结婚证也转正吧。
网络的正能量就是很大程度帮助我的工作。我是个一点小事也非常必须严谨才能对得住自己的人。常常课前突发奇想，感觉课没有备成我心中的样子，就必须得百度一下改变细节。
前天到昨天聆听了两个数学老师同课异构以后，感觉数学语言必须是严谨的，但是晦涩的词语来和学生沟通起来，远远没有让学生通过停留在他们中间的儿童化认知方式容易产生共鸣。于是，上楼上课这一个时间，我就决心把《6的乘法口诀》这一课的例题自我一下来交这节课。本来教材是是六个豆荚，一个里面有六颗豌豆。我临时百度了一下已经记忆模糊的雪花的谜语。大大地板书在了黑板左上角，学生的韵律朗读以后，“小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”二到三遍读以后，学生陆续提取出了谜底：雪花。我紧跟着同学的思绪，出示了课题，出示了六朵美丽的雪花。霜降时节，本来天气逐渐变冷，二年级小学生已经经过了几个冬天的扫雪，很快对轻盈调皮的雪花小精灵上心了。挑学生上来数花瓣，写乘法算式，写口诀，紧锣密鼓的学生张罗的不亦乐乎。轻而易举百分之九十几的学生就完成了课堂教学任务。
真的，麻烦一小会，轻松一大步。调整好课堂摄入环节，把时间和乐学乐思交给学生，每天都会过成幸福教师的模样。
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