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什么!考上北大靠刷厕所?

什么!考上北大靠刷厕所?

作者: 青春心理谈 | 来源:发表于2019-01-17 15:28 被阅读44次

        耐心是一切聪明才智的基础。

                                                                                                               ——柏拉图

老师的学习辅导方式各有特色,记忆中,你印象最深的辅导方式是什么?

“世界上怕就怕认真二字”。有些事情,当你认真去把它完成,你会收获意想不到的东西。

前段时间,我受邀参加我教过的第一届毕业生聚会。

这些学生如今天各一方:有在荷兰博士毕业工作的、有在纽约深造后“海归”的,他们有的是医生、有的是教师、大企业资深HR、地产精英、自由创业者……

看着这些学业、事业都小有成就的学生,十多年前有些有趣的学习生活又浮现于眼前。特别是欣在高三的经历,一直被她的同学们津津乐道。这不,在饭桌上又被某位同学提起……

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高三女生欣, 性格有点“大条”。

高三上学期连续几个月的模拟考试都没有考好。最差的一次,文科生有200多人,她考了100多名。按照这个成绩,考上理想的大学几乎是不可能的。

要知道,她所在班级是重点班,这个成绩在她们班已经是倒数,这可不是她想要的。

没考好怎么办?一般情况下自己要做详细的考试分析,然后再找班主任和科任老师进行分析,找准原因对症下药。

班主任帮她分析了最近几次考试的情况,给了一些针对性比较强的建议并指导她进行训练。

用欣的话来说,她的噩梦从与班主任进行对话的时候就拉开了序幕。

班主任把一把很大的刷子塞到她手里,把她拉进了辅导室里面的厕所对她说:

“从今天开始,这个厕所的清洁工作你就包了,每天至少刷十分钟,一直刷到高考。”

这时距高考还有7个多月。

听到这句话,她愣住了,脑中一团浆糊、画面定格。

如果你是她,你会怎么做?

欣在初中时,我曾是她的班主任,高中也教了她三年。欣的性格直爽、幽默、学习认真刻苦、各种表现优异,就是有时候比较粗心。

她有一个优点,就是听老师的话而且执行力超强。

我在想,到底是多大的毅力和恒心,才能让一个十七八岁的学生去刷了几个月的厕所,没有怨言。

我也在想,到底是多大的决心,使这位班主任下这么大的狠心让自己的学生去承受这样的“惩罚”。

2

从此,每天都能见到她在课后或者放学回家之前,拿着那把大刷子去刷厕所。

很多同学经常拿这件事跟她开玩笑,她都是一笑而过。

全班的同学都知道,欣被老师罚刷厕所。

就这样过了三个多月,欣来找班主任,把一把刷得很烂的刷子摆在他面前:

“刷子都刷烂了好几把了,我敢相信这个厕所是全校最干净的厕所,我可以不刷了吧?”

确实,这个辅导室的厕所在欣的照料下非常整洁、干净。

谁知道,班主任打开抽屉,从抽屉里边拿出了一把牙刷,塞给她,又把她带到了厕所里。

“你看,窗台上还有灰尘,你看地板上的瓷砖缝,还有泥土,给我继续刷,一直刷到高考。”

欣将信将疑,甚至是有一些不甘心。

但她有一个优点,就是听老师的话而且执行力超强。

她还是拿起了这个牙刷,继续做这件让很多同学都觉得丢脸的事。

刷厕所这件事不难,难就难在每天都要做。

欣坚持了七个月,并且把这件事做得很漂亮。

经过欣7个月的打理,这个厕所有了很多变化。之前很旧的窗帘焕然一新,上面还贴着可爱的动物图贴,窗台上摆了几株植物,令人爱不释手,偶尔还能闻到一些空气清新剂的气味。

6月6日,高考前一天。

所有的同学都收拾考试用品,去看考场,做好各项考试准备。而在离开学校前,欣还刷了最后一次厕所才去看考场。

奇迹总会眷恋那些为了自己的目标努力拼搏并坚持到底的人。

高考结束,她以未曾考过的高分进入了广西文科前十名,并获得了北京大学的录取通知书。

3

刷厕所和录取北大有什么关系?很多学弟学妹只听说这件事,但都不清楚怎么回事。

欣在后来给学弟学妹的讲课中给了答案。

学校有个传统活动叫“情系母校”,其中一个活动是请刚考上大学的学长回来给学弟学妹讲课。

欣回来后给大家的第一句话就是:

很感谢班主任让我刷了几个月的厕所。

刚开始我也很怀疑,刷厕所跟学习有什么关系,我根本不相信这件事能促进我的学习。

但是,刷着刷着,我似乎理解了老师让我这样做的目的。

我在学习中的问题是不够扎实、知识系统不全、急躁、经常会犯一些低级的失误,我一直想解决这些问题,也努力过,但都没有成功。

我发现,要做好刷厕所这件事不容易。我得放下自己的姿态、弯下腰、得细心、得用力,得承受其他同学的嘲笑和讥讽,还得调节自己的情绪。

坚持了7个月,我认为,刷厕所解决了我学习上的问题,我的心理素质也提高了不少。

浮躁,是学习的天敌。想要在学习中收获最大的果实,你必须得沉下心来,钻进去。

很多学习品质和心理素质是在生活中历练出来的,比如学习习惯、学习能力以及毅力、耐心、专心、细心等。

有时候,老师让学生做一些看似跟学习无关的事情,但其实也是成长的一部分。

每个老师的教学方式都不一样的,辅导方法也各有特色,尽管有些方式学生和家长不理解、也不容易接受,甚至看起来很像惩罚,但有时候却起到出其不意的效果。

相当多的同学从小到大,几乎都没怎么做过家务活。所以,在学校,老师布置的一些学习之外的任务(甚至一些学习任务都没有很好完成),很多同学并没有真正把它当一回事,没有认真去完成。

学习上的问题,在学习过程中解决不了的,有时候通过在生活中的改变和训练,可以得到解决。

然而,多数家长以孩子学习紧张为由,包办了孩子的一切,让孩子除了学习还是学习。

殊不知,这同时也剥夺了孩子学习品质和心理素质的养成。

4

“到底是什么原因,使得你坚持刷了那么久?”聚会上,我很好奇地问她。

“作为交换,他(班主任)允许我在自习课的时候去辅导室坐在他的办公桌学习,可以任意翻看他的教材!他的课本有很多注释……其实当时我心里也没有底,我只是当时觉得这个交易很值。没想到,最后收获那么大。”欣说完,开心地笑了。

是啊,有时候看起来不怎么样的事情,坚持下来了,就有了意想不到的收获。

长期坚持做一件看似简单的事情,其实可以磨练心境,使自己变得更细心。

既锻炼了专注力,又提高了耐力和恒心,可以提高自己的心理素质。

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