星期三中午跑操结束,下来是我的语文课。走进教室,咦,怎么一个个都静静地坐在那里,腰背挺直,目视前方,表情肃穆。再往前看,我班的体委站在讲台上,脸上的气愤很明显。左黑板上写着“出教室门站队说话,跑操时口号不响亮,脚步不整齐”。
我在后面凳子上坐下。体委又说话了,声音洪亮:“问题都跟你们说了,评价标准也说了,我希望明天可以看到咱班的变化。”说话干脆利落,掷地有声。
好吧,体委讲得很到位,我只弱弱补充了一句:“大家都要听体委的!”
星期三中午跑操结束,下来是我的语文课。走进教室,咦,怎么一个个都静静地坐在那里,腰背挺直,目视前方,表情肃穆。再往前看,我班的体委站在讲台上,脸上的气愤很明显。左黑板上写着“出教室门站队说话,跑操时口号不响亮,脚步不整齐”。
我在后面凳子上坐下。体委又说话了,声音洪亮:“问题都跟你们说了,评价标准也说了,我希望明天可以看到咱班的变化。”说话干脆利落,掷地有声。
好吧,体委讲得很到位,我只弱弱补充了一句:“大家都要听体委的!”
本文标题:无需提醒的自觉2
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