教育信息化给当下职业院校带来了革命性的影响，革命性的影响一定是社会关系的变化，而不是效益的变化。效益的变化最多只是量级的变化而已，而不会带来革命性变化。
那么，教育信息化的具体应用又将如何拓展呢？
第一，梳理和完善现有各类可解决问题的免费应用模式，将教师身边的难题先解决一部分，并进行校内的实例应用培训，让人人都会用、想用、随时用，不受现有软件设备的限制。如班级飞信群的应用模式可解决家校互动问题，教育微博的应用可解决头脑风暴时思路跟踪的问题，手机移动办公的应用可解决无互联网环境下的信息即时传送问题等。
第二，借鉴学校外的行业信息化应用思路来规划职校教育信息化的建设，如基于SaaS应用的教育资源云服务，不妨把公用的东西放云端共享，只把校本资源放在学校服务器上以减轻存储压力；基于垂直搜索引擎应用思路，可根据本校教师的资源应用习惯建立校本资源索引目录，直接利用互联网搜索引擎进行内容的定向搜索关联，实现学校个性化需求的应用；基于教育终端设备应用的电子书包双向互动应用、有客户端的双向评测系统等；基于企业信息化服务系统思路的教育即时通、教育教学流程管理等；基于大型教育培训机构的学习体验与学校答疑库的特色应用模式等，特别是目前受家长欢迎的一些大型培训机构所推出的互动式高清视频展现模式可让教师重新反思传统的备课方式和教学方式。
第三，可借鉴其他职校教育信息化成功的某些应用点，通过分析、借鉴或引进的模式快速充实本校教育信息化的应用。如针对电子白板的应用既可参考大型企业内部培训的应用模式，也可借鉴一些特色学校针对电子白板专题应用的实验结果，还可分析价格较低的电子白板的创新应用思路在本校的可行性，最终针对具体问题找出适合本校应用的最佳解决办法，并更好地拓宽思路。吸收借鉴成功模式往往只集中在某一点会更容易成功，更能解决实际问题。
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