一个校园的生命现状

一日黄昏，带着儿子去学校打球。到操场时，已经有好几位同事聚在一起聊天，都是副校级领导和学校中层干部。原来，他们是来加班开会的。

“我都想辞职了！”突然听到一位副校这样说。愤愤然的语气。我赶紧凑过去，很是好奇，“为啥？怎么啦？”提问的速度简直比他眨眼还快。要知道为了升到这个职位，他可是付出了多少努力。如今，也才任职两年而已，就要辞职？

“我老婆的意思。我今天在家都和老婆为这事吵架了。”他看了我一眼，如实回答。难怪！自古英雄难过美人关，当家庭与事业发生冲突，原来还是老婆说了算。我本想揶揄他几句，以示安慰。瞅见他那副神情，便把话咽了回去。由他继续宣泄情绪。

“我今天都在家和老婆吵架了。这工作没法做了，根本开展不下去。前天才说材料不过关，要重新准备，这边马上又要实地验收，得先抓眼前的卫生。手下根本没人干事，好不容易趁着中考期间，组织大家来加个班，老师们又被派去监考……”照这架势，估计他一时半会是说不完了。我再看看其他几位听众的脸，无一不是对他深表同情，颇有共鸣。

领导的世界我不懂，但他说的这些事是事实。记得这学期刚开始时，学校突然冒出了一个新词汇——“创卫”。那时，我在全体教师大会上远距离地第一次听闻，差点误以为是一种新的教学模式的简称。

后来，“创卫”的全名“创建全国卫生城市”在校园彻底弥漫开来，不仅仅教师会，学生课间集会、班级主题晨会，甚至家长会，哪哪都是它的身影，处处都是这一旋律。

呼吁与号召席卷了人心之后，真枪真刀的实干来了。上至校长亲自弯腰捡垃圾、守在校门防零食，下至老师凳梯抹风扇、爬窗洗玻璃、拿起笤帚扫楼梯。学生就更不用说了，“各种不准、各种严禁”熟读成诵，牢记于心……

创建卫生城市，校园只是其一，但也极具意义。哪户市民家没个学生？哪个学生又不是来自家庭？从娃娃抓起，校园变得更干净了，城市也变得更美好了。多好的事！

然，我们肉眼目测到的只是其表面之表面的N分之一。背后的故事才是我这位同事如此愤慨、抑郁的真正原因。

照说创建卫生城市是有利于民的大好事，大家齐心协力遵规守纪，积极保护新环境，管理好自身及周边人，一切也就水到渠成了。但从政府下达来的命令却不是这么轻松与容易。

一纸文件层层传递，由省到市再到县，任务越来越多，要求越来越细，事情已然上升到了政治高度，没有人敢不重视。学校按照规定成立了创卫办公室，任命分管学校政教工作的副校长任办公室主任。一下子，重担集中落在了这位同事肩上。

如果只是组织、安排、协调师生做好工作也罢，但他还要在办公室准备大量的纸质材料，这也是各级部门来验收创卫工作时的必查项目。

一边要如期开展工作，一边要不期迎接检查，一边还要不断修改完善文图资料……任有三头六臂，一个人也还是累。于是，各部门、各处室都派出了人手，但事情似乎总也做不完、做不尽。

觉得累的人便也由一个扩展到了多个，由副校殃及到了中层。于是才有了趁着加班开会前大家聚在一起吐吐槽、诉诉苦，或多或少也算些许释放吧。

一人言毕，另一人又继续着同一话题，说着说着，倒都兴致勃勃起来。我已经不想再听下去，正转身走开没两步，又迎面碰上一位副主任从校门进来。“大家都聊什么呢？”她一脸笑意，看样子，她应该没太受这事的折腾。

“他们都在吐槽创卫太累，你还好吧？我看你状态还行。”“我哪有还好，一样累，只是没跟你诉苦而已。”她立刻撅起眉头，坦诚得很。我原本想和她聊点其他事的念头瞬间也打消了。看着她径自走过去加入了“诉苦”的队伍。

过了一会，约莫着开会时间到了，他们齐齐上楼去了会议室。我才开始独自在操场转悠，内心不禁涌起丝丝的忧虑。他们，可都还记得当初的自己？那份初涉讲台时的恣意激情，那股热烈满怀的工作干劲。

可如今，大家都被无休止的迎检、超负荷的加班折磨得身心俱疲，喘不过气。这样的生命状态又怎么可能有好的精神面貌的去应对学生与家人呢。吵架自然也不奇怪了。

而那些高喊着要减轻校园负担，减少上级检查袭击的官员们此刻又在哪里？

显然，如此义愤填膺地同他们一个鼻腔出气还不是我的本意。我想的更多的是，面对个人能力不可扭转的大局势，我们怎样优化自己的现有生命？比如当下，以这位同事为代表的很多人都处在困境时。

领导有领导的不顺遂，中层有中层的不得已，普通老师也有普通老师的不如意。每个人的内心之疾如何治愈？

“重建教师的精神宇宙”李政涛教授的话言犹在耳，力顶千钧。我也以为，面对压力之前，我们先要具备抗压力。而不是让踢猫效应在我们的生活里如实演绎。

唯有强大、丰盈的内心才能增强我们的抗压力。而这份强大与丰盈，就我现阶段的经历来说，只能来自于阅读，只能从书籍中提取。

一个校园的生命现状