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18/3/11
想明白+做明白+活明白=(思维)
科学思维:假设为啥学习家庭教育,推荐书:(心理学导论黄希庭)外在为动,内在为运,没有思维高度会被欲望所趋势,人每胖一公斤人的毛细血管延伸50公里同时增加心脏负担,心理学:(生理性因素)(病理性因素)(外在因素),交往与关系互动频率=多次呈现,每次呈现不超过20分钟 。
18/2/5
自我介绍:1我是谁~不同场合下侧重点是不一样的注意语序,列如:(我叫:海洋,我在学习胡老师的研生生,其实我是一名铁路修路工人。)平时工作为保证国家的铁路运输,学习胡老师的研究生,我为了修一条幸福的心路。
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