不记得高中的时候因为什么犯了错，很大的可能是上自习课的时候跟邻桌的同学说话被班主任看见了，也不记得当时是高一还是高二，想想事情过去了也就五六年的样子，奇怪我竟然什么也不记得。
高中的班主任都晚自习在教室窗户偷看教室里捣蛋鬼的习惯，而我们的班主任有一个及其严厉的条例：上自习不许说话，即使是问问题也不可以！所以，只要班主任在教室外面看见有人在说话，不会问你在干什么，只是叫你到教室外面罚站，站到他觉得你可以进教室了，你才能进去。遇上他心情不好的时候，他极有可能对你说一些很难听的话，把你上自习讲话的事情上纲上线。
高中时候的我，被分在了普通班，内向，由于家庭以及生活背景，让在市里上学的我些许自卑，可能是自卑的同时带有了很强的自尊心，对老师只有敬畏加敬而远之，从来没有想过有一天能跟老师在一起平心静气的聊聊天。有一天晚自习说话，恰好被老师看见了，照例出去罚站。站出去首先就觉得特别委屈，也不知道打哪来的委屈，眼泪在眼睛里打转，恰好“幸运”碰上了班主任心情不好，老师巴拉巴拉说了很多，言辞很激烈，总之就是我怎么能这么自私，只顾自己，不给别人营造学习的环境。
我当时已经知道我错了，并且超级怕班主任，一句一句的骂我，不知道我在他心里有多么不堪。眼泪终于没止住留下来了，老师突然指着我说了一句“好学生都这样，你要是对他们有一点儿不好，他们能记你一辈子；可是坏学生不一样，你要是对他们一丁点儿好，他们能感激一辈子”。当时的我成绩中等偏上，但我从未把自己列入好学生的行列。
班主任代的那门课，恰好是我擅长的，不因为老师，只因为喜欢。这么多年过去了，那句话一直在我脑海里，每当我回忆起高中的时光，高中的老师，首先想到的是老师的那句话。而今，我对它也有了新的解读：在普通班里好学生，大多来自农村或者稍贫困的家庭，他们刻苦认真，希望能不辜负自己的家人，心理上无法接受别人指责自己不努力；而所谓的坏学生，知道自己不努力学习，所以也不奢望老师能对他们另眼相待，老师对他们不好，他们觉得正常，老师对他们好了，反而让他们奇怪了。
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