今天早上到校开始着手整理校本研修方案，枯坐一节课后，想起一位同事今天请假，第二节要帮五班上一节语文课，于是起身去五班，五班数学老师已正在上课，并说上午只有两节正课，她一人可以搞定。
回去准备继续修改，看到群里来了新任务，而且要求今天下午就要上交，于是放下这个活，开始着手教案设计。这项任务完成，开始上第三节课，今天学习《语文园地七》，本单元需要让学生初步了解动态描写与静态描写，但学生掌握不够牢固，于是通过交流平台部分加以巩固。
上完课，又接到新任务，教育故事与阅读感悟各一篇，这个对自己倒不是难事，一直有读写习惯，找出之前的两篇凑数。
中午看餐带延时，此时，校长已在催研修方案。于是延时结束，又投入到研修方案中。忽然又想起，本周轮到我写处室工作简报，赶紧着手。刚做好，一节课又过去了。第二节，继续投入研修方案。
第三节接到开会通知，但自己要上课，下周轮到我们班站礼仪岗与升旗，安排此事，还有5分钟本周安全班会。
紧接着下午延时，延时开始前，又发了3年阅读规划和专业成长规划表，利用学生写作业的时间填了一部分，延时结束送完学生，组长说教案设计的字体格式需要再修改，还有处室群里又安排了新任务。
于是，又又在电脑旁，打电话联系讲课教师写成长心得，修改教学设计，补充成长规划。
办公室外漆黑一片，办公室内灯火通明，女儿在旁边玩闹，这个周五真是酸爽啊！
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