心理发展有迹可循之心理发展有内在的逻辑进程
心理现象看似复杂多变，但所有的偶然都包含着必然，可以见微知著。
人格始于遗传，成于养育。尽管每一种人格类型有各自的发展路径，在众多人格类型中究竟有没有共同的内容呢？要解答这一问题，我先介绍一下心理发展的大致脉络。
人一生有长有短，长的可以活过百岁。古人云“人生七十古来稀”，因为古人生活比现在辛苦得多，医疗条件也不如现在好，一般能活到50岁至70岁左右。而现代社会，大多数人能活到70岁至90岁。
按照许多研究的观点，人的寿命应该在百岁左右。我就以百年为大致框架，把人的心理发展分为10个时期：乳儿期（0～1岁）、婴儿期（1～3岁）、幼儿期（3～6岁）、学龄初期（6～12岁）、青春初期（12～15岁）、青春后期（15～18岁）、青年初期（18～25岁）、青年后期（25～35岁）、中年期（35～60岁）和老年期（60岁以上）。
由上表可见，人生各个心理发展时期持续的时间不等，并不是100除以10，平均每10年为一个时期的。心理期的划分标准，是人某个时期的生理与心理呈现出不同于以往的特点或独特风格。当心理的表现与之前有明显改变，风格与之前明显不同时，人的心理发展就转入另一个时期了。
大致而言，人一生的身心变化如下：
0～1岁时，人主要在养育者的怀里吃奶，还不能自由行动。
2～3岁时，人还不能很好地控制大小便，生活还不能自理，动辄需要大人帮忙。
3岁时，人的自由度比以前大很多，但仍不能独自行动，需要人看护。
6岁时，人基本上可以衣食自理了，可以离家去学校接受基础教育了。
12岁左右时，人开始性发育了，随后身高迅速达到成年人的高度，于是经常觉得自己已经长大了，想自己处理问题了。
15岁时，人的身体发育接近成熟，开始对异性、对成年人的事情和世界感兴趣了。
18岁时，人的身高基本定型了，性发育完成了，认知能力也接近成熟了，意味着拥有独立选择、判断与反应的能力，在多数情况下能自我保护了。
25岁左右时，很多人已找到能养活自己的工作了，并开始组建家庭，不久将为人父母。
35岁左右时，很多人工作上已逐渐步入正轨，开始独当一面，在社会不同的位置上努力发展着，但养育孩子相当耗费时间和精力。他们就这样忙忙碌碌，当孩子已成年、父母已年老时，自己也年过六旬了。
60岁以后，人们逐渐退出社会职务，治疗过去因操劳积累的病痛，开始注重养生。如果身体养好了，再活60年的人也有，但究竟能活多久则因人而异。
人生的这种发展路径，最早由孔子寥寥数语概括为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子说他活到70岁时，虽然可以随心所欲，但他已经不会做出格的事了。
需要说明的是：上述各个心理发展时期的划分，其年龄点并不是绝对的，因为人与人之间存在差异。例如，有的孩子可能10岁或11岁就开始性发育，有的孩子则延迟到14岁或15岁。因此，这里的年龄划分是相对而言的。
人的心理发展时期表
由此可见：人的发展是有规律可循的，人的发展也是有个体差异的。
所以，我们在养育孩子的道路上要遵循孩子的发展规律，也要重视孩子的个体差异。
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