产品的由来

基于前几篇的产品总结都是最基本的产品知识总结，有很多小伙伴留言都说想有一个实际的案例来做分析讲解，那样会更容易学习理解，所以从今天这篇文章开始拿一个真实的案例带着大家重新梳理一个产品从0到1的完整过程。

产品的由来：

主要是因为公司搬了家，每天上下班需要将近四个小时在地铁上导致我报的在线课程越来越多，也对在线教育模式越来越能接受。正好拼多多也是崛起的时候，就突发奇想是不是可以做一个拼多多版的在线教育平台。即一个课多人拼来降低课程的单价。（但是保证的是课程的质量）

例如：一个“大神教你Excel技能”的课程单人报需要99元，如果走拼多多的模式，15个人拼团每人价格订在9.9元。这样做可以解决两个痛点：第一价格便宜，这个是最直观也是每个人都在意的；第二本来是一个人学习现在是15个人学习，传播率增长了150%，一举两得。有了这个想法接下来做的就是调研市场，看看有没有同类型的产品已经面世，调研了一周没有发现这种模式的产品，然后思考为什么那么多做在线教育做的不错的平台或者公司没有走这种模式呢？难道是没想到这个模式？还是这个模式存在什么弊端是我目前没有想到的，认真思考了几天，接下来决定做一个问券调查。

设计问券模板

使用的是微信内的问卷网做的问卷调查，免费的，数据很清楚，收集了将近100份问卷做分析，题目设定了10个，分为多选，单选。附上调查问券的内容和收集到得结果。

根据自己设定的题目可以收集到一波需求，大部分人都有学习的意识，基本学的都是自己专业相关的内容，单次课程消费在100到500的居多，每年的学习投资在1000到5000之间的居多，所有小伙伴更在意课程的质量，只有极少一部分在意价钱。

拿到这个数据还是有些吃惊，跟我预想的不太一样，我本来以为大家都在意学习的价钱，后来认真分析思考了一下才想明白。因为学习跟买东西不一样，学习是给大脑充电，只要课程质量差白送大家肯定也不会去浪费那个时间看，因为学不到优质的知识就等于在浪费时间，而买东西花少钱买到质量稍微差一点的也能将就着用，所以我否定了自己最初设计产品的初衷，跟拼多多一样的模式是不行的，想要坚持这个初衷就必须在保证课程内容质量的前提下做价格优惠。使用拼多多的人群大部分都是对质量追求不是很高的人群，花钱花时间学习的人恰恰相反，是一些对自我要求高，舍得投资自己的人群。这样想来教育和买商品出现了本质的区别。

分析完数据得出结论就要进行下一步，在线教育行业的发展，机会，未来的走向，也就是要做市场调研，竞品分析，从而确定自己产品的方向。