写作不需要“独特”生活，那需要什么

初读第二章的标题，我就好奇的很，心中打了一个问号——写作不需要“独特”生活，那需要什么呢？

众所周知，一提写作文，学生们就愁着没啥可写。莫说孩子们啊，就连我自己也总是这么觉得。

读后才明白，平常原本就是生活的本来面目。是我们眼里无生活，心里无素材，缺了观察的敏感，少了体悟的慧心啊！

文中司艳萍老师说，只有老师先做一个具有慧眼慧心的师者，慢慢引导孩子从身边的一点一滴观察，教给学生观察的方法，在观察的基础上产生自己的想法，进而深入领悟，才会让学生“观有所思，察有所悟”。

写作不靠“独特”生活，靠既观又察的能力。“观”靠眼睛，“察”靠的是心灵。

王君老师上作文课时，常跟学生念叨这些名言:

牛郎织女只是两块大石头，有了诗人，才变成了传奇。北斗七星也只是七块大石头，因为有了艺术家，才变成了神话。

日常生活如一盏油灯，也许并不明亮，甚至晦暗。但是，我们只要拨一拨，油灯瞬间就亮了。优秀的写作者就是那善于拨亮灯芯的人，生活，在他的眼里没有明亮的。

我们要像蚂蚁一样劳作，像蝴蝶一样生活；像奴隶一样劳作，像诗人一样体验。

我们要做善于拨亮灯芯的人，先拨亮我们生命中的灯芯，让自己成为精神上的贵族。

会生活的人，懂生活的人，爱生活的人在精神世界里就能成为自己的君王，用文字尽情地挥洒岁月的斑斓。

写作需要一颗细腻的心来体察!当然，也需要一些技巧方法的点拨，比如:

《风雨》式选材法。可借鉴学习的名作有《风雨》《天净沙秋思》《从百草园到三味书屋》《土地的誓言》等，它们共同的特点就是选材广泛、大气。

选材上，天地都在我心中。写状物类的作文首先要打开心眼，把身体的全部器官调动起来，去搜索定位身边的各种各样有意思的物 去挖掘这些物的价值。

《春》式描写法。即“五官交织法”。调动全部的感觉器官，其实是写作最重要的基本功。把所有感觉器官都用起来，往往就能够打开写作的局面。比如《春晓》，林斤澜的《春风》也是这样，调动感官，细致观察，生动描摹。

“五官”有一个总开关，那就是“心”。写作其实就是找心❤️，磨心❤️的过程。让孩子们的心灵苏醒远胜于教给他们各种写作方法。心灵的舒展程度决定着文字的高度与深度。心不走失，心灵在场的作文，一定是好作文。

写作，本质上也是一种修心。这颗心善感了，易动了，对世间万物多情了，那各种生命器官的开关就摁开了。