1 启蒙亮点：童谣故事 卡拉教故事
2 启蒙目标：
1)通过故事情景设计，建立孩子对四个句型的使用场景认知。
2)通过趣味故事，激发孩子开口表达的兴趣。
卡拉小叮咛：
1)老师把什么动物带到了课堂上？
2)这个小动物有什么特点?
3)Tom想表达什么？
4)谁帮助了他们?唱了一首什么歌呢?
宝贝讲一讲：
Hi,小朋友们,你们好呀，我是你们的好朋友卡拉老师，昨天我们一起唱了一首歌：Hello song?你还记得么？再跟着老师一起唱一遍吧~
今天是我们一起讲故事的时间，Are you ready?你准备好了吗？如果你准备好了，请告诉老师:Yes,I'm ready
今天朱刘小镇上又会发生什么有趣的故事呢！
让我们一起去看看吧！Let's go.
Walking walking walking walking.
hop hop hop hop hop hop
running running runing
Now Let's stop.
今天，老师带了一只鹦鹉到课堂上，这只鹦鹉有一个神奇的本领，就是会说How are you?听到小鹦鹉的问话，小朋友们都跃跃欲试地想要回答小鹦鹉，Jill感觉今天不错，她说：I am fine.Mark感觉今天很棒，回答说I am great.轮到Tom了，他感觉自己肚子很饿，可是他忘记了怎么表达，急的脸都红了，其他小朋友看着他，也都忘记了
这可怎么办呢?
这时候，
超人卡拉来了，说道：我知道答案，让我唱首歌告诉大家吧。
跟着卡拉老师唱完歌，小朋友们都知道了知道了答案，开心极了。
小朋友们，故事讲完了，接下来我们跟着故事一起玩游戏吧！
哇哦，Great!小朋友们你们在游戏中表现都很棒呀！
现在有哪个小朋友可以试着讲一讲今天的故事呢？
讲故事！
总结故事的核心！
bye~
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