1 启蒙亮点：童谣故事 卡拉教故事
2 启蒙目标：
1)通过故事情景设计，建立孩子对四个句型的使用场景认知。
2)通过趣味故事，激发孩子开口表达的兴趣。
卡拉小叮咛：
1)小朋友们去哪里玩呢？
2)Dinosaur咀嚼时会发出什么声音?
3)你会模仿Dinosaurs的big great teeth么？
4)谁帮助了他们?唱了一首什么歌呢?
宝贝讲一讲：
Hi,小朋友们,你们好呀，我是你们的好朋友卡拉老师，昨天我们一起唱了一首歌：Dinosaurss?你还记得么？再跟着老师一起唱一遍吧~
Wow，Great!很棒哦！看来小朋友在家有认真歌唱哦~给你点个赞！
今天是我们一起讲故事的时间，Are you ready?你准备好了吗？如果你准备好了，请告诉老师:Yes,I'm ready
今天朱刘小镇上又会发生什么有趣的故事呢！
让我们一起去看看吧！Let's go.
Walking walking walking walking.
hop hop hop hop hop hop
running running runing
Now Let's stop.
今天，学校组织小朋友们去博物馆。Jill,Mark和Tom都开心极了，到了博物馆他们看见了一块Dinosaur的化石，Jill指着其中一块说道，这是什么呢？老师说，这是Dinosaur的great big feet，走路时会发出stomp的声音。Jill指着一块又问道：这是什么呢？老师说，这是Dinosaur的great big teeth，就像这样chomp。Mark指着一块问道：这是什么呢？老师说，这是Dinosaur的great big claws，抓东西时就像这样crunch.Tom指着一块模糊的化石问道：这是什么呢？老师说自己也不清楚。
这可怎么办呢?
这时候，
超人卡拉来了，说道：我知道谁知道答案，让我唱首歌把博物馆馆长请出来告诉大家吧。
跟着卡拉老师唱完歌，博物馆馆长告诉他们这是Dinosaur的jaws,咀嚼东西就像这样munch,他们都知道了知道了答案，开心极了。
小朋友们，故事讲完了，接下来我们跟着故事一起玩游戏吧！
哇哦，Great!小朋友们你们在游戏中表现都很棒呀！
现在有哪个小朋友可以试着讲一讲今天的故事呢？
讲故事！
总结故事的核心！
bye~
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