今晚打完羽毛球后，在办公室看一会儿文章，一晃就到晚上九点半了。突然微信一震，收到来自婶的一消息“帮我劝劝你堂弟，今天又和班主任发生争执了，火气特大，且想和班主任pick一下”。我一怔，但是很淡定，因为在高中时看到这样的事例。
看完消息马上给堂弟回了个电话，而且质问他为什么这样？他说就是班主任看不惯他，故意的。我说老师找你，肯定是你出现一些问题。他只说犯了一点小错，毕竟还是犯了错了哈。弟弟成绩班上中等，不算突出、也不是特别差，但是人比较爱动、活泼。在我跟跟他聊了一会儿后，他哭了。大小伙子说压力特大、老师还针对他、且经常公开场合骂人（动不动骂娘)。说实话，假如是我我也接受不了，不管我在怎么惹事，为人师表的老师也不能在公开场合骂人（尤其是骂娘。
要是堂弟成绩班上前几，老师可能不会这样对他（个人之见）。本来成绩不算突出的他，还经常惹得老师不开心，老师不找他找谁？（个人在高中看见过很多这样的事例）。他跟我说老师只关注班上前十名的学生，不管他们怎么样老师都会持一种包容的态度。而对他们成绩不算突出或者非常靠后的，经常冷眼或者恶语相向。
说实话，这种状况可能是很多高中的现状。在中国除北上广外，其他尤其是内陆省份高中学校唯高考决定论的宗旨非常严重。加上很多高中老师的工资和高考升学率密切相关，这就不得不出现上述状况了。堂弟的遭遇，他有错、老师也有错、某些风气也有错。高中对一个的成长非常重要，如果老师稍微的不注意可能会毁了一个人的价值观，对社会主义未来的建设造成重要影响。不过这也不能怪老师，中国人多资源少，加上又处于内陆省份，老师那有那么多精力关心和辅导每一个学生。不仅仅我堂弟，在中国肯定还有很多这样的事例。
我不会为我堂弟鸣不平，我也经历过高中三年、也经历过老师的看法和职责。其实如果你自己在所谓的应试教育上做得很好，老师就不会天天找你麻烦了。不得不说，老师也是被逼的，他们也有自己的责任和任务。
最后，希望堂弟很快走出和老师矛盾的阴影，在明年的高考中大捷。也希望我们国家的考试和教育制度，真正的做到素质教育，不是唯分论。
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