疫力催进

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从包里拿出触屏手写笔，那是前年试用汉微微课宝时网购的，打开手机人人通空间，输入文字什么的，多数都可以用语音了，用触屏笔的原因是翻页方便，还有就是修改一些语音输入不太准确的个别字比较快捷。

才几天，我也可以比较熟练地发布公告，传发文件，布置课前导学，课后练习及作业，开展网上测试。终于发现了网上布置作业的一大好处，学生做的对错他们自己马上可以知道，老师也可以马上知道每题的准确率和错误情况，然后可以有针对性的重点强调。以前的直接作业本批阅，统计正确率和典型的错误或辨析的那份费劲一去不复返了。

这些进步可都是叫疫逼出来的。虽然我使用的这些新兴的教育软件设计方面都不太完美。使用时很费了一番周折，才把它们学会，并且还是有许多地方特别的不好用，但是已经很知足了，毕竟是一个新时代的远程教育的开始，有一点这样或者那样的曲折是正常的。

进步从来都是摸着石头过河！可能披荆斩棘的进步才更值得记忆。我在教学助手创建习题时，发现文字居然不能粘贴，失望了几秒，因为如果用键盘输入文字会很费劲的，但是幸好我会讯飞输入法语音输入，所以这个问题就基本解决了。那个教学助手的软件在我的电脑不能发布习题什么的，不过幸好同步到我手机上可以发布，这个令我纠结了好一天的问题，也解决了。

曾经觉得网上办公那是遥远的传说，可是这个春天我们竟被疫催促得一下子开启了网上教学。也幸好这两年里，我就时不时的自学或跟从学习了一些网络教育的软件使用方法，在加上现在临时几天的摸索，所以才这么快的适应了新远程智慧教育方法。我已经渐渐适应，并且开始喜欢上远程教学了。另外我最有成就感的是还可以时不时的在网络远程指导别人使用这些软件。

疫无情，人思变。疫有止，网无限。疫易过，人愈智。然而新的情况催发了我们新的创造力，因为创意世界将更美好。

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