为人师十几年了，随着年龄的增长，渐渐地发现，自己看学生的目光越来越像我看女儿那样充满柔情，思考工作的角度越来越多地站在孩子与家长的角度。
可能女儿与他们一般大的缘故吧，也可能人到中年后心智的成熟心态的平和所致吧。反正与刚开始工作时自己的犀利与功利相比，现在的自己越来越像一个母亲了。
孩子们，多吃点！
这个学期，孩子们开始在教室午餐。原先熙熙攘攘拥挤在食堂，随随便便吃点就往回走的用餐方式已经成为了过去式。现在每班一桶饭、一桶汤、孩子们每人一盒菜，吃得从从容容、津津有味。
每天，我一个班一个班看过去，每每看到哪个班级的饭桶见底，汤桶干涸，我就特别特别的满足。这种感觉就像我的丫头胃口大开，吃了满满一碗饭似的满足，我甚至幸福地预测到孩子们下午不再想着零食填补饥饿的胃，似乎看到他们因为午餐吃得香吃得多而更加茁壮地成长。每每这时，我的心底总会荡漾起快乐而满足的涟漪。
我们11班，每天都能让我有这种满足的幸福感。因为11班的孩子纯真朴实，一点都不矫揉做作，更没有故作矜持的。吃完了觉得还想吃，绝不忸忸怩怩，自己班上饭桶见底了，就到隔壁班去盛。
班主任老师更像个妈妈，每天端着饭盆走到孩子们中间，给大家添饭。我想，给孩子们添饭的感觉一定很棒，很多次，我都有篡班主任位的冲动，很想好好享受一下看着孩子们吃得香香的、美美的感觉。
看到有的班级剩下很多饭时，我总会皱起眉头。一则担心这群孩子没吃饱，二则心疼着饭桶里那么多的剩饭浪费了。
慢慢地，可能班主任们也意识到了，开始关注分饭的多寡，开始关注孩子们真正的饭量。
这几天，整个年级几乎每天都光桶光盘。今天听食堂工作人员说，现在初中三个年级每天比原来在食堂吃的，要多100斤大米。突然，我感觉很满足：孩子们终于能好好吃饭了。多吃点，快快长！这不是母亲的心，是什么？
孩子们，尽情玩！
课外活动，得让孩子们尽情地玩起来！不得不说，去年更多的是放任。一些孩子会偷偷躲在教室做作业，有的孩子则在长凳上看风景。
活动课，应该有飞扬的身影，应该有激荡的情绪，应该有成功的喝彩，应该有轻盈的跳跃，挥洒的汗水，和青春的热情！于是，心里默默想着，这个学期，一定让所有孩子在课外活动课上精彩起来！
练了两次长绳后，今天比赛。
我看到了每个参赛孩子的紧张。这是考验团队合作的好时机，也是考验班主任统筹指挥作战能力好机会。果不其然，有的班级动作娴熟，甩绳与跳绳配合默契，跳绳的孩子衔接稳健，动作迅速而优美，气氛紧张而热烈，当全部通过后，大家集体欢呼庆贺，这种感觉，真好！
比赛结束后，所有人意犹未尽，在放学路上，有的孩子还在对赛场上的表现津津乐道。看到孩子们玩得尽兴，我多么地满足。开心就好！这也是一个母亲对孩子的情怀吧？
花点小钱，买你们的快乐，很值！
每次女儿用十分羡慕万分渴望的语气和表情请求我帮她买一种学习用品或者小玩具的时候，我的理智通常很快会被心底的柔情打败。花点小钱，能够给她带了一天甚至很多天的快乐和幸福，为什么要瞻前顾后呢？也许这种柔情并不合乎教育的科学性，也许还会影响孩子其他品质的形成。但是，母亲最初想要孩子快乐的心是值得原谅的。
对于班上的孩子，我同样地希望他们快乐。
清晰地记得，有一次我给一周胜利的小组组员发奖品——一本薄薄的作业本，文具店里几毛钱就能买到的吧。拿到奖品的孩子喜气洋洋，没有拿到奖品的孩子眼睛里满是羡慕但是神情却故作不屑。
我们的班长，微笑着，双眼微闭，双手捧着奖到的本子，仿若捧着的是举世无双的珍宝。她慢慢低下头，轻闻着本子，也许那本子上还有油墨的清香吧，看她，一脸的幸福与陶醉，这一画面在我记忆中深深定格，现在想来，历历在目。
此时此刻，我为自己能够给他们带来这种美好的感觉而自豪，同时告诉我自己，以后一定要创造更多的机会，给孩子们更多的幸福感和快乐感。
寒假，和女儿一起在淘宝寻觅着各种漂亮可爱的文具，一起憧憬着孩子们拿到奖品时的快乐。虽然，我工资不多，但是为孩子们每周准备一些小文具的钱，还是有的，这些小钱能够换来孩子快乐的满足，我真的很愿意！
得到孩子们的喜爱，是我最大的幸福！
刘远卓说：“老师，你是我们心中的女神！”
陆梓豪说：“腹有诗书气自华，这是老师您的写照。”
徐莹说：“老师，你一定要教我们三年，我会把我很重要很重要的秘密慢慢告诉你。”
我不在学校一天，汤欣怡在日记里说“我们真失望，沈老师去哪里了？”
缪振凯说：“没有语文课的一天，总觉得少了什么，很无味。”
每每在孩子们日记中读到这样的评价，这样的感受。我就有一种前所未有的成就感，比考试得了第一名更美妙，比竞赛获一等奖更得意！
曾经，我认为只有严厉才能让学生听话，现在，我明白只要真诚就能获得孩子们的信任。曾经，我认为只有考试分数才是我工作的第一要义，现在，我明白让每一个孩子健康快乐成长是我事业的最高追求。曾经，我只是一个教学成绩还不错的老师，现在，我还是一个心底会时时涌动柔情的母亲！
2015.3.24
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