学习管理学和学习数学非常不同，管理学是特别讲究知行合一的学问，一个人的过往人生经验的丰富性对他学习管理学非常重要。所以刚上大学的、人生经验单调的同学在学管理学的时候只能学个皮毛，常常在多年以后的某天想起发生的某件事情，在想起书本上的某个道理，恍然大悟，原来是这个意思，顿时觉得当时自以为的懂了其实只是皮毛。
因此很多人在刚上大学学习管理学之处有些优越感，想到之后的就业却心里发虚，因为不可能有企业一开始就招你去当领导，都得从基层做起，那你到底学了些什么呢？你和其他人有什么区别呢？每当被问起这个问题，他们总感觉书本上的知识在离自己远去。
那管理学教些什么呢？
通常管理学的教学会分为：人、团队、组织、客户、战略、竞争、激励、变革这么几个模块，但最后对于大多数人能把“人”这个模块参透就受益匪浅。因为这个模块大家或多或少还能联系一下自己的亲身经验，能摸到一点东西。其他的模块更只能是纸上谈兵，如同云里雾里。
管理学第一步是了解人性，人的欲望，快乐，痛苦，需求，动机。一切人类协作和财富创造都是建立在这个基础上。但人生经历太少的人哪里能够深刻了解这些？没有经历过人生的挫折，哪里谈得上了解人生的痛苦？没有经历过迷茫，哪里谈得上了解人生的动机？
学生在学校学的永远是个皮毛，嘴上说着高大上的术语却很难联系实际，更不要说辨识知识的使用范围和缺陷。而已经工作的很多人常常跑到另一个方向，靠着一些俗语来了解人性，没时间看书，或者对书本知识嗤之以鼻，陷于具体的凌乱杂事而无法站得高一点，抽象一点总结事物，或由于认知水平有限，得出所谓的个人的“管理经验”，实则离真相太远，难登大雅之堂。这和前者形成截然不同的两种气质。
那学管理学的人应该有什么不同？
理论联系实际
所以管理学是一门常学常新，需要反复学习和实践的学问，不同的学习阶段有不同的感悟。每个人的学习过程各不相同，先有理论框架还是先有社会经历各不相同。重要的是开始学、开始用、开始思考。
对于现实世界的人和事，脑中没有知识框架，看到了如同没看到。另一方面，一味填知识，无视现实就是在搭建空中楼阁。理论和实际不可偏废。
为人处世、待人接物
管理学学的是人与人是怎么分工协作的，人是怎么组织在一起的，这就要求我们对人性有更深刻的认识，心理学上的“达克效应”、“自我决定理论”“窄化效应”和“情绪劳动”都是我们分析和认识人的工具。也要求我们对人们常说的“拍马屁”、“抱大腿”有更深的理解，这些东西有着现实的必要性，却未必是最好的方式。
个人与个人的沟通交流是最基本的协作单元，那就要求我们对和他人的沟通交流有更深的理解，同理心，换位思考的能力要比别人强，甚至“换人思考”。他人对我们的评价应该是“靠谱”，沟通顺畅，协作顺利。
所以学了管理学不能光体现在谈论所谓高大上的组织，战略等东西上面，得落实到和人的切实交往当中。
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