互加计划 点燃燎原的星火

      走进互加计划，认识了一位又一位优秀的教师，他们通过直播课堂，将自己先进的教育教学经验传递，这不仅是教育方法、教育理念的传递，更是爱的传递，是互加计划，点燃了燎原的星火。

      今天，让我再一次感受到震撼的是来自大山深处的徐萍校长。她的“云上贵州”将互加计划的星火在云贵高原点燃。她传递爱，创造美，是一个伟大而又质朴的好老师！她辐射、引领许多学校参与互加计划，不但给国家节约了数万余元的培训经费，而且解决了许多乡村一线的教师的困惑，她带领大家遇见更好的教育，是最了不起的老师！她将网络优势带到大山深处，也给乡村孩子带去光明！

      徐萍校长的讲座让我们大家都感受到：网络就像一本巨大的多功能词典，它不但可以帮助我们解决无数的疑难问题。尤其给我们的教学工作带来了很大的促进作用--通过网络资源可以提高教师自身的业务水平和教学能力，更重要的是让我们的课堂教学变得更加丰富多彩，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，达到了很好的课堂教学效果。

      作为农村教师，平时很少有机会出去参加学习和培训，更没有机会出去听到专家的课例，所以就很难亲身体会到面对课改。网络的发展，现代信息技术的发达，足不出户就可以学到很多知识。可以说，大多农村教师能有较高的教学能力，无不源于网络资源。农村教师更应该感谢网络平台，能为自己提供一个很好的学习契机。

      工欲善其事，必先利其器。随着信息化的发展，网络中的教学交流平台也应运而生，比如网络学习、网络研讨等，已经成为农村教师专业发展的重要途径。只要能合理利用信息技术，一定会给我们的生活和工作带来帮助。作为农村教师，更应该学会运用网络资源，来完成我们的教学任务。相信只要我们肯学、肯钻、肯研究，我们的教育教学能力一定会不断和空前的提高。比如说利用QQ、MSN、电话、微信等形式等形式，结交校内校外教师朋友，并开展教师间即时交流等。借力网络教研平台的信息发布功能、教研信息与资源交流共享功能、教研活动前引后拓功能与教研监控推进功能等，则会有效避免问题，放大教研的效率与效益。

      这个假期，我们的学习生活因遇见CCtalk平台，因遇见互加计划而美好，互加计划，点燃燎原的星火！愿互加计划把无私的爱永远传递！为了梦想，我们携手前行！