上周四读书课孩子们提议要演一演《格林童话》，说实话我不太想让孩子们演出来，不是不愿意让孩子们表演，是害怕他们乱糟糟。但是张嵩的提议却赢得了大家的赞同，而且几个组都已经开始模仿张嵩同学招聘演员。哇！这下子班级热闹了起来，招聘启示一个比一个奇葩，然后课间更是热闹，准备表演的小组都在忙着面试演员，你还别说，真像那么回事，他们的面试还比较严格呢。尽管课间声音高了点，我都是不阻止的，我觉得孩子们还是适当保持天性的好。这一次我决定不参与、不指导、不阻止，来一次真正的自主，于是我告诉这些孩子们，不允许占用课上时间，我以为孩子们的积极性被我打压了，可是今天这场景可是颠覆了我的三观啊！
从周一孩子们就没消停了，有专门负责剧本的，有准备道具的，有练习角色的，大家忙得不亦乐乎，但我全部不以为然，以为他们就爱胡闹，有时还嫌他们烦，偶尔还要训斥一番，于是每天都有人问我：“老师，什么时候还上读书课呀？”“老师，周四到底上不上读书课？”“我们能参加表演吗？”“老师，你给我们提个建议呗?”……
说实话，真的有点烦，他们太活跃了，干什么都异常的积极，勉强回答他们：“周四吧。”其实我也不知道能不能表演，因为每周四读书课只有一节课，实在不够表演的，真巧，早上接到信息，竟然把读书课变成了两节，而且展长课取消，这对我来说是个好消息。于是一大早就有孩子拿来道具，课间练习，看得出，孩子们很期盼表演，好吧，那就表演吧。
读书课开始了，孩子们比任何时候都安静，听见上课铃声快步走进教室，立刻安静等待，生怕我说出不上，于是课前我简单严肃的交代了表演的注意事项，要做有素质、有礼貌、有思考的观众，这一次孩子们果然异常听话，然后孩子们自由组建的临时表演小组开始了他们期待已久的表演，首先是王华悦带队的《渔夫和金鱼》，哇！华悦一人饰两角——渔夫的妻子和旁白，只见华悦忙得不亦乐乎，旁白完成，马上进入渔夫的妻子这个角色，一会儿贵妇人、一会儿女王、一会儿又要统治世界，简直把这个角色演得活灵活现，李菘这个渔夫可真是懦弱到了家，整个人脖子瑟缩着，一副唯唯诺诺的样子，跟妻子形成了鲜明的对比，最值得一提的是秦铭梓扮演的金鱼，真的是突破了自己，赢得了大家的喝彩。
再看第二组，大家一致推荐张嵩小组，哇！这一小组更是吸人眼球，道具齐全不说，还有头饰和自制面具，听了主持人的介绍方得知这一组要演的剧本是《美女与野兽》，呀！这名字可够雷人的，究竟会是什么样的故事，我们开始欣赏吧，呀！更不可思议的是，孩子们还把这个故事分成了四幕剧，简直太有想法了。
我们的共读，源于智 始于慧 乐于心
孩子们很快进入角色，张嵩饰演的野兽是真够凶恶的，孩子几乎使出了洪荒之力，使劲的在塑造着每一个角色，引得观众席的孩子们阵阵掌声和笑声，易萌演得是美女，萌萌真是倩倩少女的形象，一直一副微笑的模样，雨萌甘愿做绿叶，只演旁白，可能是因为雨萌的朗读能力超强的原因吧，郭怡杉这个小女孩更是让人出乎意料，表演起来有板有眼，最有趣的是一个野兽被杀的镜头，孩子们竟然带来了番茄酱做嘴角流血妆，当子涵扮演的哥哥与野兽搏斗这场戏，中途出现了点小意外，子涵被划了点小伤，但并未影响孩子坚持演戏，直到结束，孩子们都是个个被逗得哈哈大笑，一直直勾勾的盯着“舞台”。
接下来上场的是天蕊所带的小组，出演的是《小红帽》，然后是俊杰小组带来的《金鸟》，最后是付雨涵小组带来的《狼和小羊》，孩子们投入的演出，不断博得观众席的阵阵掌声和笑声，其实，孩子们的潜力真的靠老师的智慧去挖掘，他们的表现时有着无限可能的，看看每个孩子都有表演欲，你看，为了让一棵树站立，孩子宁可趴在地上做树桩，为了表演逼真，一群群众演员自发成为咩咩叫的小羊，地上爬来爬去，孩子们可谓使出了浑身解数。
于是我想：何不让孩子们去对每个节目进行一下随机评价呢，这下你还别说，更让人惊讶，孩子们完全从角色、从表演、从道具等等，去谈自己的看法，而且有理有据，说起话来也是有板有眼，让此时作为听者的我目定口呆，孩子们竟有如此的智慧，看来适时的放手，适时的给予机会，你会发现孩子们无穷的潜力。再评选最佳演员和最佳节目时，孩子们更是实事求是，三年级的孩子竟然能有理有据的去选择自己喜欢的演员和节目，尤其在评选秦铭梓时，孩子们竟然注意到了今天的秦铭梓突破了她自己这一点去评，最出乎意料的就是淼淼竟然要夸一个人，我们大家都屏住呼吸，原来她注意到了在表演中梁子涵受伤，竟然没有丝毫影响，坚持给学生们带来快乐。
我们的共读，源于智 始于慧 乐于心
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这两堂课，我们的课堂没有静悄悄，但我们收获了快乐、收获了知识、收获了智慧，孩子们的身心都得意适度的放松，智慧是快乐的源泉，我的孩子们就这样智慧着，快乐着。
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