近年来，父母愈来愈早的训练孩子认字。有的孩子四岁左右就识字了，等到五岁，母亲们更会热心地教小孩子认字，至于他们是不是了解字的含义，那又是另一回事。
父母似乎忘了图画书原本是让孩子享受的书，看着孩子们结结巴巴，专心一意地把图画书上的文字一个一个大声地念出来，我常忍不住摇头叹息。这样的方式真的能让孩子体会读书的乐趣吗？真的能带领他们进入书的世界吗？我很怀疑。
读书不等于识字。如果识字就能读书，那么只要是中文，再艰涩再专业的书，我们应该都能从头读到尾。问题是读完整本书并不表示看懂了这本书。能够真正理解书中的内容才算是读书。
如果认为只要识字就能读书的话，那么面对那些升上小学四五年级，却无法吸收知识的小朋友，又该如何解释呢？
一、随文识字 二、归类识字 三、字理识字 四、韵语识字 五、蒙学识字 六、组词识字 七、集中识字 八、注音识字 九...
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