“妈妈,奶奶会写字耶!”儿子仿佛发现了新大陆似的,在里屋兴奋地叫着。正在客厅练字的我好奇地起身走出屋里想一看究竟。
儿子见到我,便将手里的那张纸递给我看,只见纸上歪歪扭扭、密密麻麻地写着大小不一的“家银”两字。
“奶奶太厉害了,我都不会写这两个字,奶奶居然会写。”可以听得出儿子对奶奶会写字这一件事感到了无比敬佩。
曾听婆婆提起,她很小的时候就到山上放养,根本没有上过学。平时她要打电话都是叫儿子从电话薄中找名字,怎么一下会写自己的名字了呢?
婆婆见我们惊讶的样子,乐开了花:“这是隔壁的一位阿婆教我写的。”
突然一个想法从我的脑门中闪过,儿子最近参加了书法培训,正好会写一些字,如果他能教婆婆认一些简单的字,不是很好吗?
于是,我跟儿子建议道:“桐桐,你能当奶奶的小老师,把你会的字教给奶奶吗?”
儿子一听到他可以当小老师开心极了,迫不及待地答应了。于是,他转身趴在床头柜的本子上一笔一画地写起了“玩”字。写完后,他拿起本子,右手指着本子上的“玩”字,一本正经地说:“奶奶,这是个玩字,你对照着我的写法,一部分一部分地写。写的时候玩的’王’字旁要写得扁一点哦!”
婆婆此刻像一个听话的学生,拿起笔依葫芦画瓢照着画了一个字,儿子定睛一看,捂着嘴着笑着说:“奶奶,你写成恭的恭啦!”我凑过去一看,那扭成一团的字根本看不出到底是什么字。
在一旁的婆婆只是呵呵地笑着,眼神里充满着慈爱。我对着儿子提醒道:“你作小老师,当学生不会的时候或是写得不对的时候,你不能去笑她,那样,她就没有信心学好啦!”
儿子一听,笑着连连点头。于是,便将着奶奶在床头柜起又重新认起了“玩”字。
明亮的灯光下,儿子教婆婆认字的情景仿佛唤起了儿时我教母亲识字的回忆。
那时我们还在上小学,每天我们作业完成后,母亲便拿出一年级的书本请我们教她识字。
由于母亲没有识字的基础,学起来显得比较吃力。有时候,姐姐教了几遍见母亲还不会,便常常找各种借口想逃开。母亲一下子就看出了姐姐的心思,并没有批评她,只是将在一旁的唤我来教她识字。
我手捧着语文书,指着《小白兔和小灰兔》一课中的内容教了起来,我读一句,母亲也跟着读一句,看着母亲认真的样子,听着母亲那浓重地方腔调的普通话,我教得格外专心。母亲跟我读了几遍后,对于书中一些简单的字便能认出来了。一段时间后,母亲竟认识了不少字。
但我一直不明白为何母亲年龄这么大了还要识字,不识字又不妨碍干农活。后来,我们家开了一个小店,每当看到母亲在帐本上记下的一些内容时,我才理解母亲为何白天那么累,却还坚持要跟着我们识字。
后来,因为我们姐弟四人同时都上学了,家中的经济压力一下子便增大了,母亲常常要忙到很迟才休息,识字的事情也就慢慢搁下了。
可是每当想起我和母亲在橙黄的灯光下识字的情景,不禁觉得心里一阵温暖。
看着眼前的儿子和婆婆不正像当年的我与母亲吗?
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