回到初心回到最好的状态（2019.061）
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回到初心回到最好的状态（2019.061）
回到初心回到最好的状态（2019.061）
我说的仅指我自己，代表不了别人。因为个人的力量毕竟有限，随着年龄的增长，日渐衰老的我，在学生以及家长中的影响力也骤然降低。但是依然担任班主任的我，却感觉力不从心。只得尽人事听天命吧！
这个学期是八年级下学期，是对于学生来说比较重要，比较关键的一个学段。也会是学生思想不稳，叛逆较大的一个时期。不好管注定是这个学期最大的挑战。
但是也不能放弃，决不能轻易放弃。那就想想办法吧！想来想去，还是回归到初心，回归到个人的最好状态。经过好几年的懈怠和消磨，早就停止了探索的脚步，进取精神也渐渐消失，每天无非就是在混日子而已。
首先需要改变的其实不是别人，正是我个人，我自己。抱怨改变不了什么，还会滋生负能量，与其等死不如主动折腾死。万一折腾成了呢？
我想了想前几次带八年级的那些情景，那些个例，那些成败得失，还是凭着经验慢慢着手改变吧！
其实也没别的，无非就是要加大与家长联系的力度，让家长也真正参与到孩子成长的进程中，也让学生真正感受一下家长对他们的具体要求。只要家长跟孩子共同努力，心往一处想，劲儿往一处使，还是能有所改变的。
回到初心回到最好的状态（2019.061）
然后再让学生根据家长给自己提的具体要求，表达一下自己的感受，让他们自己也梳理一下自己本学期努力的方向，明确个人目标，做到与家长所提目标达到一致。
回到初心回到最好的状态（2019.061）
最后周一返校收上来，张贴到教室，让学生们每天都处在家长关爱的荫蔽之下。且看家长们会写出什么样的好寄语吧！
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