文|汤子
晚自习的时候，卫生委员小田找到我说同学小龙辱骂他，不服从管理，态度恶劣，说着说着泪流满面。
这样的事情在班级里是第一次出现，我既要给班委撑腰，又不能激化同学之间的矛盾。撑腰好办，可是稍微做不好工作就可能激化矛盾。
我将小龙喊出来问话，他刚开始并没有意识到自己得罪了卫生委员，因此没有悔改的意思。我将情况挑明，他才认错。
学生时代，班集体就是团队生活的模拟场，这里有纪律，有荣誉，有规则，有个人利益的让渡。从小龙身上，我们可以看出小龙的生活习惯和作风并不好，言语伤人也意识不到。晓之以理，动之以情，用集体生活潜移默化的感化学生，用劳动锻炼学生，才能让思想落后的学生进步。
另外，我让他两人握手言和。最后，我在教师面对全体学生重申：要怀着感恩的心对待班委的付出。
感恩教育和劳动教育在学校教育中必不可少。
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本文标题：学生挑战班干部说明什么问题
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