2019.07.31（32）我们都是追梦人

2019.07.31（32）我们都是追梦人

每次出行都是心灵的洗礼，每次出行都是思想的荡涤！成长，我们需要在路上！“千万里，我追随着你；再苦再累，我也愿意……”感恩遇见程翔班！感恩遇见优秀的追梦小伙伴们！

    初次听到秦班长分享《静悄悄的革命》的读后感《我想要一间润泽的教室》，便感受到她的智慧、灵动。后来得知《静悄悄的革命》这本书她竟然读了20多遍。再次听她的《深耕课堂，重新成长》心头一震，更是受益匪浅。几天的相处学习，更让我感受到了她的谦逊、睿智、慎独。我觉得她应该是特别了解程翔导师的，他们的理念相同，心里始终明白“课比天大！”她的这段文字让人无比佩服。她这样写道：“如把走进课堂比作一场江湖会面，有人为了证明自己武功高强，扛起教案教参教材全解等大刀长矛，趾高气扬登上讲台，撸起袖子要与强敌（学生问题、各种生成等）大战三百回合，于是张牙舞爪地耍起来，孤独地表演完毕，下场；而程老师一袭长衣，两手空空，只带一脸阳光。如遇问题，飞花摘叶，从容潇洒，不觉中大家已携手进入曲折而繁华圣地，人只觉春风拂面，春和景明，静水深流，泉水叮咚，遍地莲花开。赏景完毕，程老师微微一笑，飘然而去，背影朦胧在云深不知处。”

博学多才的熊纪涛老师，未见其人之前便久闻大名！2017年我还在农村上班时，便知道了他的名字。在读书会qq群里他独到的见解令人深思、鼓励人前进的话语总是给人耳目一新、温暖的感觉！这次有幸聆听他的《中国石拱桥》一课，更让人目睹他的优秀。在上课前10分钟他看到学生课本上的字词已圈画，批注已写，他才知道学生已经学过这一课了。换做他人，肯定又慌乱了！可他没有，他快速调整教学设计，以积极饱满的热情投入到课堂中。整个课堂文化气息浓厚，学生认真思考、积极发言。导师也表扬他，说他谈话式语言使用得特别好，给人娓娓道来、和蔼可亲的感觉！更要感谢他教我如何使用部编本教材，如何深入备课，怎样提高自己的专业水平？技法80讲如何与教材紧密结合？导师那句“转益多师是汝师”，当时我们好几个人没听明白，结果一问熊老师，他果然知道，还能讲解得特别清楚！从郑州到海南的出走，这得需要多大的勇气啊，可是他却做到了！课堂上导师说道一部特别专业的著作，班里只有他一人能说出这本书的名字。在《教师专业成长力》这本书中他这样说道：“阅读和写作，是教师成长的一呼一吸，像呼吸一样自然。没有阅读与写作，教师专业的意识、习惯和技能无法快速地自我修炼，更无法在低成本的情况下实现教师的终生可持续发展。”

美丽漂亮有灵性的秦琴老师，一节《蒹葭》上完便圈粉无数。每次上课她和同伴都坐在第一排，认真专注地倾听，有不明白的地方下课了第一时间去向导师请教。上完公开课的那晚，她坐在教室里整理自己的教学设计、课堂实录，她想看看预设的生成的内容有何不同？我去向她请教，她敞开心扉与我交流，针对我目前的困惑，她向我推荐适合我读的书籍，不仅如此，她还教我如何调节心态，平缓情绪，如何处理家庭工作的关系，我感觉她一定是国家二级心理咨询师！她扎根农村多年，可是她不忘读书、成长，每年都自费外出学习！她在农村的时候就参加过省优质课大赛！她的“这次学习是我的终点，更是我的起点”这句话让人看到她的思想之深刻！

当天看到郝院长在啃读者中这样说：“要真正爱上知识，爱上学习，而不是热衷四处听报告、外出培训。学了那么多，却没有真正的产出，就如一个脱粒机，整天空转，却脱不出一粒稻米。”这段话如一声霹雳，彻底让我惊醒。我要努力跳出自己的舒适区，要努力提升教学理论素养，提升自己的心智，学会深挖一口井，才能真正地成长起来！

我们的组长刘友华老师沉稳、内敛，尤其是当我们听完他从“站在文化的制高点来教书、在传统文化中寻找育人的底蕴、教师真正地把学生放在主体地位”来评《关雎》这一课时，我们更能感受到他的渊博，专业。轮到我们组上交稿件时他带头提交了两篇，起到良好示范引领的作用。还记得他在小组群里早上喊大家跑操，白天带领大家评课议课，晚上呼唤我们练班歌，成长之夜又及时把节目单发到小组群……他尽自己最大的努力去做好一切，后来在谈话中才得知他原来一直教英语，最近几年才改教语文。可是他评课的专业程度怎么看都是资深专业的语文老师啊！

我的好同桌张素娟老师，更是低调、谦虚。工工整整的字迹、密密麻麻的笔记、遇到不懂问题及时查阅，快速批注到笔记本上，这就是一位教了26年语文课的老师，她踏实认真、执行力强！在听完《关雎》《蒹葭》一课她写下的美文《从今天起，做一个真正的语文文》《撑一支思想的长蒿，向语文更深处漫溯》更是让人越读越想读！想读的朋友们可以关注她的公众号：素老师的语文花园。

再次同班学习的李利老师，如愿以偿地入选成长力候选人名单，还记得成长之夜，陈茜我们三个约定明年还来！李利老师积极想出班呼“乘（程）风飞翔，共同成长”，早上在操场还带领大家高呼班呼。作为宣传委员他热情、负责，时刻为班级着想。最让人佩服的是他搜集信息、整理信息、深度思考的能力！ 

    那个充满青春活力的烟台小姑娘陈茜，在上班的第一年便有幸来到了这里！我们第一次交流是在教室里，大部分学员都离开了教室，而她却积极主动地向秦琴老师请教，还向熊纪涛老师请教怎么写感悟。第二次交流在成长之夜，我们拍了很多合照，还相约明年再见。她充满活力，活泼可爱，情商超高，让人忍不住想去靠近！26日1:48分我还收到她发给我的照片，她还说回去后一定用心读书，争取三个月后能加入我们的日更队伍！回去一定要好好学，一定要进步，要不明年怎么来见我们。多么可爱的小妹妹，有你真好！

还要感谢我的室友驻马店的石清美老师，是她在我生病的时候带我去学校医务室看病，是她教我吃饭时如何搭配食物，是她在我头晕起不来的时候给我准备好热水和药。千言万语怎能表达我对她的感激之情？多希望还能再见到她！

    我们一起同行的伙伴曹传梅老师、高静老师、卢升老师，她们都是那么热情、真诚！卢老师我们竟然是一个学校的，在车上我便感受到她的踏实、认真、谦逊、和善。传梅姐我就一直这样称呼她，她给我讲述这一年的心路历程，讲述从教以来自己的经历，讲她的家庭孩子，让我感受到她对教育的挚爱，对家庭的眷恋！她博学多才，那股拼劲让人佩服！她的真诚更是感动了班里很多同学！高静老师我们年龄相仿，我一直称呼她“静”。她运动细胞特别发达，浑身有一股用不完的劲儿。她热情开朗，毫无私心，积极参与班级事物，为了帮助大家练好班歌，更是给每位小伙伴打印了歌词。为了做好大屏幕上放的mv，准备《蒹葭》节目，更是每晚熬到一点多。

  优秀的崔树萍老师，我先认识了她的文，然后才认识人。当天的学习结束，无论多晚她都坐在教室里坚持写完心得体会才离开。只要她一发文，我便第一时间收藏阅读。最让我震撼的是崔老师的评课水平，毫无浮夸之风，却又评的让人心服口服。  摘录如下：最精彩的活动是品析。每一次余老师给予学生的解读赏析高度，我都是叹服。一连串的赏析美点，让我目不暇接。今天的精彩又是扑面而来：宏大的背景，微小的场景；漫长的时空，短暂的瞬间；虚写的从军，实写的归家；侧面的点染，正面的铺叙；动感的画面，特写的镜头；深沉的起笔，哀伤的结尾；平常字词，丰富意蕴；哀景哀情，反常笔法；叙事的写法，抒情的力量。每一点都是切入课文的解读方式，对比我，能总结出来几处呢？

在学习结束时崔老师的《我的程翔班》一文这样写：“去年，我参加了余映潮班的学习，为了让自己尽快提升，我报了示范课《背影》，多次易稿，到了学院也时时琢磨，还参加了“成长力教师”的海选，觉得好像很忙碌，但是收获很大，去年离开成长学院时，我就告诉自己：明年我还要来。不报课，不参加评选，就是静静地听课。吸引我的是河南教师成长学院的理念：成长和名利、职称无关，就是这样纯净的学习培训，深深地吸引着我的第二次追随。”我在何处不重要，想走向何方更重要。这些话都时时刻刻激励这我！

班里还有来自黑龙江五常的齐崇老师，她是一个眼中有光，充满诗意，热爱生活的人！我们谈到萧红，她告诉我她是萧红的超级粉丝，还多次组织忆箫红活动，从她的言语中我能感受到她对萧红的痴爱。她还给我讲述了从去年到成长学院学习回去后，她这一年的蜕变，收获！她像一个小太阳，给身边的人带来了光和温暖！期待明年再见到她！

  研修总结时，安阳王魁老师讲到：1的365次方是1,1.01的365次方大约是38，这句话我当时就认真地记下来了。回来后我在《掌控习惯》这本书中再次听到这句话，我又一次加深了印象。感谢王魁老师的分享！

  班里还有很多带给我们温暖和感动的老师，如东道主热情大方的田珂老师，幽默负责的副班长刘建良老师……期待明年再相聚！

在这里我再次明白“人对人的影响才是王道”！

成长是一种较量，与行走的惯性交锋、对抗；

成长是一种蜕变，让昨天的毛虫化蝶、飞翔。

只有懂得了梦想，越追才越有味道，我们都是追梦人，让我们乘风破浪举目高眺！只要我们心中充满力量，不怕万万里路遥，再高远的梦呀也一定能追得到。加油！

今日阅读《静悄悄的革命》第一章第三节，摘录如下：

2019.07.31（32）我们都是追梦人