马炼红老师

在奶茶店门前的小桌子旁坐下，然后把位置信息发绐马炼红老师。

马老师是我小女儿黄怡在北职就读时的班主任，她没有嫌弃我这个偏僻乡镇且文化低的学生家长，且还和我成为朋友。

以前我们没有机会见过面，这次她知道我到三中接小儿子回家度寒假，于是便约我在三中校门前见一面，。马老师知道我挑战100天读33本书，想借这次机会和我探讨读书心得。

坐了一小会，无法确定马老师什么时候到，我便拿出手机看新闻打发时间。“请问，你是黄怡家长吗？我是马老师”，不知过了多久我身边响起了甜美的声音。

我慌忙抬起头，一个温文尔雅面容姣美的女子早站在我面前。真是“北方有佳人，绝世而独立”，我无礼地端详着马老师，虽然早知道马老师与我岁数相差无几，但现在却无法界定眼前女子到底与我同龄还是与小女儿同辈，在马老师脸上竟然找不到岁月划过的痕迹。

马老师刚坐下便婉然一笑:“想不到那么讲究养生的人也喝奶茶”，我告诉马老师，其实我并不喜欢喝奶茶，奶茶有太多的化学成份，只是坐在人家店面上，出于情商点一杯奶茶而已。我们一见如故，从锻炼身体、饮食养生、医学常识、孩子教育、素质提升、文化修养等等无所不谈。

当聊到读书话题时，马老师神采焕发，娓娓道来。她叫我艺术性读书，可以选择一些无关紧要章节一扫而过，而重要部分则需细嚼慢咽、熟记于心做好笔记，在读后感中借用表述。马老师还强调我注意读书倦怠期心理调节，还教了我如何应对。

和马老师探讨读书心得之后，原来自己以前并不算读书，充其量算翻书已是过量评价。两个初次见面的人还未聊得尽兴，三中的孩子已扛着行理涌出校门，于是只好约定有机会再聊。

临别，我再请教马老师一个问题:如何做才能象她一样青春永驻。马炼红老师又倾城一笑，嘴唇轻吐两字:“读书”。