改变什么——探索源头（由教育到陪伴——我与熊孩的故事二）

改变什么？——探索源头

下定决心要改变后，第一件事就是回答第一个问题：要改变什么？

很多问题表现，记性差，身体差，理解能力差等，我列举了关于学习方面的6个严重表现：

这些问题困扰了大半年，让我们夫妻，甚至是学校的老师都有很浓的挫败感，尝试了N多办法，都没有办法改变丝毫，但是我不能停止改变，因为他是我的儿子啊，我也不能寄希望于别人，更不能寄希望于神迹的出现，只能靠自己，但是这6个问题，我要如何下手？我知道我首先要做的事是理清这些问题背的关系，找到真正的核心问题。

这些问题之间存在什么样的内在关系？而在这些关系背后，是不是隐藏着更深层的问题？这些是我必须解决的，否则解决方案将没有办法有效的真正解决儿子成长的问题。

*2#要思考的作业基本不会做，原因是5#对所学内容不理解造成的。

*5#对所学内容不理解，是因为1#学了就忘了，没有理解的素材基础，他不记得1+1=2，怎么能理解1+2=3？这点在与人讨论时，他们都说因为没理解，所以记不住。但是我认为，幼儿、儿童阶段，是先有记忆，才有理解的，不是成人那种有了素材，通过理解来串连。

*4#做作业为什么紧张，是因为2#有好多不会做的，而且做错了，爸妈会骂，会凶。

就这样，情况越来越清晰。

然后，我找到二处明显的恶性循环，我们钻进去出不来了。