今天听了两节大单元整合的课，八上第三单元写山水的文言文单元，八上第二单元写人的单元。
山水单元设计了两个任务，设计旅游线路，运用写景的方法写导游词。一条条攻略闪现，一个个写景的方法一晃而过。总感觉走马观花，不实际。
重构，舍弃第一个任务，重点放在写景的方法上，品读句子，习得方法，描绘景色。
写人单元，学习抓住典型事件刻画人物，写出真情实感。授课老师运用一系列摄影的术语，长镜头，特写镜头，空镜头，统览整个课堂。长镜头是典型事件，特写镜头是细节，空镜头是议论抒情。开篇展示很精彩，但是具体操作有些粗放。只是让学生找典型事件，然后是议论抒情句。感觉没抓住重点。
主持人说，可以设计三个课段，找典型事件，运用哪些方法刻画人物，如何议论抒情，让人茅塞顿开，感觉大单元教学也没那么难了。
单元整合教学，让学生习得方法，锻炼思维，学会运用。让语文不再是学生眼中的玄学。
群文教学是什么？ 基于单篇课文内部的同质信息的整合；基于单元之内进行的文本整合；基于单元与单元之间的文本整合；基于...
朱煜老师对单元整合教学有自己的理解与思考，对我也有很大的触动和启发，每个单元语文要素的落实必须要具体，分层...
为了提高英语教师文本与大单元整合教学能力，加快教师的专业素养发展，全面推进大单元整合教学，12月30日下午，东明片...
思考 最近一直在思考，也总是感到困惑。未来的职业道路到底该怎么走？既然已经决定从事律师行业，那应该怎么开始呢？马上...
2020年的第一个季度已经过去了，对于我来说这是很神奇的回忆，可能是我见证的历史时刻之一，上一次的非典对于我来说似...
使用spring-test与junit整合进行单元测试： 以上需要的主要jar包： 使用junit原生进行单元测试：
今天学习论文《单元整合视角下数学教学内容的审视、梳理与设计》，该论文作者认为小学阶段的数学单元可分为内容单元、学科...
从单元整合课文，借课题研究课程 文/叶枥香香 一、自我的理解 在日常的教学中，我觉得能够站在一个单元的角度，去思考...
整合教学的流程 ——整合优化双主题，实施单元整体教学 统编教材的单元课程设计，为单元整体教学打下了基础。不仅对教材...
一、整合性评价逻辑与大概念 评价设计前置：评价设计紧接目标设计，成为单元设计的第二部分。目标设计好后，我们要思考如...
本文标题：单元整合的困惑与思考
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/lumuvdtx.html
网友评论