《小壁虎借尾巴》这篇童话故事以连环画的形式呈现，通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴各有用处，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。课堂尾声，我们进行了动物尾巴功能拓展活动，让学生根据自己和家长一起搜集到的资料进行了交流，学生不但明白了什么是再生，还知道了其他具有再生功能的动物。
1.蚯蚓：蚯蚓就是一种特殊的再生动物.将一条蚯蚓在中间切成两段,它不但不会死去,相反会变成两条完整的蜒蚓。
2.壁虎：壁虎的尾巴断了可以重新生长出来。
3.蝾螈：蝾螈的四肢缺损了也可以失而复生.。
4.蜥蜴：蜥蜴为了逃避天敌,通常会表现出许多求生的行为,其中最令人印象深刻的就是蜥蜴的断尾自割行为.会断尾的蜥蜴,尾巴的尾椎骨都有许多断尾点,一受到外力挤压就会产生扭动而自割,断裂出的尾巴会持续扭动一阵子,可以分散掠食者注意而延长个体逃跑的机会。
5.海参：海参遇到敌害时,可以把自己的内脏全部抛出,以转移敌害的注意力,自己趁机逃之夭夭,大约50天后,它可以再生出一副新的内脏.
6.海星：当海星的脚或身体被咬掉后，它的任何一个部位都可长成一个新的海星。
《小壁虎借尾巴》这篇童话故事以连环画的形式呈现，通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，让学生认识到小...
语文学的诗小壁虎借尾巴。小壁虎借尾巴的小壁虎的尾巴，让蛇给咬断了，他嫌没有尾巴难看。他先向小娱借尾巴小鱼说不行啊，...
借尾巴（儿童诗） ——根据童话《小壁虎借尾巴》改编 小壁虎，捉蚊子儿。 后面钻出一条蛇。 小壁虎，吓坏了， 挣断尾...
《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断...
9.7号 阅读打卡 看《小壁虎借尾巴》，小壁虎到处向别人借尾巴，最终没有借到，回到家，尾巴自己长了出来。
1.亲子共读：(1)小壁虎借尾巴:鱼儿用尾巴拨水，老牛用尾巴驱赶苍蝇，燕子用尾巴掌握方向，谁也没跟小壁虎借尾巴，后...
《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没...
今天语文课上了，老师给我们讲了小壁虎借尾巴的，课文和生字，我知道了小壁虎为什么借尾巴？借到了没有？最后，小壁虎又长...
《小壁虎借尾巴》这篇童话故事以连环画的形式呈现，通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛 伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，让学生认识...
“上课”——“老师好”——“请坐”。今天呀，老师给你们带来了一位新朋友，我们来认识一下吧。出示图片，壁虎呀，能适应...
本文标题：《小壁虎借尾巴》拓展
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