教学实施
ⁿ课堂提问
ⁿⁿ原则
ⁿⁿⁿ目的性
ⁿⁿⁿ启发性
ⁿⁿⁿ适度性
ⁿⁿⁿ兴趣性
ⁿⁿⁿ循序渐进性
ⁿⁿⁿ全面性
ⁿⁿⁿ充分思考性
ⁿⁿⁿ及时评价性
ⁿⁿ类型
ⁿⁿⁿ复习、回忆提问
ⁿⁿⁿ理解提问
ⁿⁿⁿⁿ一般理解
ⁿⁿⁿⁿ深入理解
ⁿⁿⁿⁿ对比理解
ⁿⁿⁿ应用提问
ⁿⁿⁿⁿ一般应用
ⁿⁿⁿⁿ灵活应用
ⁿⁿⁿ归纳提问
ⁿⁿⁿ比较提问
ⁿⁿⁿ分析、综合提问
ⁿⁿⁿ评价提问
ⁿ课堂结束
ⁿⁿ方法
ⁿⁿⁿ练习法
ⁿⁿⁿ比较法与归纳法
ⁿⁿⁿ提问法和答疑法
ⁿⁿⁿ承上法和启下法
ⁿⁿⁿ发散法和拓展法
ⁿⁿ注意
ⁿⁿⁿ自然贴切，水到渠成
ⁿⁿⁿ语言精练，紧扣中心
ⁿⁿⁿ内外沟通，立疑开拓
ⁿ现代信息技术教学技能
ⁿⁿ效果
ⁿⁿⁿ学生学习积极性提高
ⁿⁿⁿ问题的探索和发现
ⁿⁿⁿ课堂教学质量提高
ⁿⁿ注意
ⁿⁿⁿ辅助性
ⁿⁿⁿ教学内容的选择性
ⁿⁿⁿ使用的适时性
教学实施 ⁿ课堂提问 ⁿⁿ原则 ⁿⁿⁿ目的性 ⁿⁿⁿ启发性 ⁿⁿⁿ适度性 ⁿⁿⁿ兴趣性 ⁿⁿⁿ循序渐进性 ⁿⁿⁿ全...
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本文标题：导图253：教学实施
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