周末半马轻松完成！
这个世界只有三件事：自己的事、别人的事和老天的事。
这三件事已经清晰划分了我们自己的界限。
第一件事：自己的事，只能自己做，不要依附他人；
第二件事：别人的事，只可以尊重和接受，不要强加干涉，也不应该干涉；
第三件事：老天的事，好好配合......
做人做到恰如其分，是最高境界，事实上，把握好了人生分寸，就等于掌握了自己的命运。
做事做到恰到好处，也是人生的一门学问！
愿今后，聪明如我们，都懂分寸，
但不逾矩，为人热情，但不过于热情。
在人生的圆圈里，恰如其分地站立，
把一切交给时间和彼此，然后顺其自然。
凝飞早练晨读20220108家庭教育学习分享——家庭教育的100个信条（61—70）
61. 父母宜尊重男孩和女孩性格上的差异，理解男孩的“好动”甚至“好斗”，欣赏女孩的优雅、灵巧和善良。
不见得一定要采用所谓“男孩穷养，女孩富养”的办法，出色的父母只是“顺木之天，以致其性”，以不同的方式养育男孩和女孩。
62. 在学业优秀的小学生和中学生中，双性化特质的个体比例最高。
双性化并非坏事。
为了让孩子有足够的竞争力，父母可以有意识地培养孩子的“双性化”处事风格。
“双性化”气质不是让男孩没有男子汉气概、女孩没有淑女风范。
而是让男孩在男子汉气概的基础上学会理解和服从，让女孩在淑女风范的基础上学会决断、刚毅。
63. 培养竞争与合作最适宜的地方是家庭。
英国哲人培根说：
“在家庭中，最大或最小的孩子都可能得到优待，唯有居中的子女容易被忘却。但他们却往往是最有出息的。”
中国民间的说法是：“憨老大，金老二，刁老三。”
64. 九岁前后的孩子可能会有偷窃的倾向，此事无关男女。
男孩可能会偷窃，女孩也会。
有些孩子的家庭条件很不错，完全可以满足孩子的需要，但孩子依然享受“偷窃”的感觉。
有些孩子被人发现、投诉之后，被父母责骂或体罚，依然保持“习惯性偷窃”的坏毛病。
孩子若有惯偷的倾向，父母要理解孩子的苦衷。
如果孩子已经成为惯偷，家长最好在坚持“不纵容，不姑息，不放弃”的大原则下，让孩子感受到父母对他的爱与信任。
65. 九岁前后尤其是小学低年级的孩子容易做事磨蹭、拖拉、注意力不集中，主要原因是孩子身上的雄性激素没有被激发出来。
父母最好带着孩子参加户外活动，增加运动量，有些心理问题只能通过身体的改善获得解决。
66. 十五岁前后的孩子因“肾气盛”而出现第二性征，身体发育接近成熟状态。
孩子在十五岁前后是接受理性教育尤其是意志力训练的关键期。
67. 孩子在三岁前后的关键教育是情感、语感和动感三个感性教育；
孩子在九岁前后的关键教育是文武双全、劳逸结合、通情达理三个刚柔相济的教育。
孩子在十五岁前后的关键教育是在感性教育的基础上，经过刚柔相济的教育，走向比较完整的自信、自学和自食其力的理性教育。
理性教育的核心是意志品质。
68. 十五岁前后的三个理性教育，其实是九岁前后规则教育的延续和定型。
孩子在九岁前后就开始萌芽的文武双全、劳逸结合和通情达理的规则能否获得充分的发展，取决于孩子在十五岁前后是否有足够发达的意志品质，及与之相关的自信、自学和自食其力的基本素养。
69. 十五岁前后的孩子正处于性发育接近成熟的青春期，男孩和女孩都会在这个阶段出现第二性征。
身体的变化及性的萌芽与觉醒导致孩子更容易出现角色的迷惑、慌乱或自卑倾向。
这需要父母尽可能保护孩子的敏感与期望，让孩子参与家庭决策，认可孩子不那么成熟的意见；
让孩子亲自尝试，增加成功体验，在尝试错误和成功体验的过程中建立自信、自学和自食其力的独立精神。
70.业余爱好和兴趣特长是十五岁前后的孩子保持自信的重要凭据。
如果孩子在九岁前后已经显示出特长，则可以鼓励他保护和延续特长的前提下跟进其他知识的学习。如果孩子尚未显示出特长，父母可以帮助孩子发现他的特长或优点。如果实在找不出孩子的特长或优点，则说明孩子的发展比较全面、淡定从容。
全面发展和淡定从容也是一个优点，或者说，没有特点本身就是一个特点。
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