满怀热情，读经典好书，写有温度的文字，用爱和智慧馈赠孩子的成长。大家好，我是笔悠悠。欢迎品读我的《儿童成长之家庭教育》系列。
现在的小孩都很喜欢玩游戏，特别6岁以上的小孩，不玩游戏的已经是极少数。对于玩游戏这件事，我是一直有所防备也有所预期的，尽管如此，孩子玩游戏这一天还是比我预想的来得要早太多（我原希望他在上初中之后再去接触玩游戏，但是今年的暑假，即将上三年级的他，已经开始接触玩游戏了）。
尽管这样，我的许多朋友还是很佩服我，是怎样做到让孩子这么多年不碰游戏的？其实这点说来话长，因为我本身知道，孩子还很小的时候，过早地完游戏，会使他们丧失许多探索世界的机会，而且因为年纪太小，也不懂得如何控制自己，一旦玩起来就容易沉迷其中。有科学证明，孩子越早开始玩游戏，交际能力、专注力都会更差。所以当他还小的时候，我是尽可能多的陪伴着他，经常与他保持着互动和良好的沟通，而且也安排足够多的户外或交际活动。所以在孩子上小学之前，就连我自己都很少玩手机。他就更不会有机会玩游戏了。但是，我家有台式电脑，我有空会用电脑上网、听歌、查资料等。这时候孩子都是旁观者，时间长了，慢慢就变成操作者。他渐渐学会了上网，而且每次打开网页都难免会有游戏广告弹窗出现，这时候我总是告诉他尽量不要点这种广告，因为这个是病毒，点了可能会导致妈妈的电脑中毒坏掉。孩子似乎从没怀疑过我的话，也不去点击那些弹窗的广告。但还会是遇上一些非常暴力的游戏网站，完全不给人准备的机会，直接赤裸裸的呈现出整个游戏画面。每当看到这种场面，我总是跟他说，这个是网页游戏，你现在还小不适合玩，等你长大了才能玩。孩子也没问具体的原因，好像一时也体会不到有什么趣味，所以都是自己关闭网页。每次上网他都沉浸在他喜欢的音响世界中，那段时间他每当上网，就一定是在看各种音响和监控器。
后来上了小学，他回来告诉我，他们班大半以上的学生都玩游戏，而且有段时间特别流行“王者毒药”。有一次，他回到家跟我说：“妈妈，你知道我们班现在还有几个人没玩游戏吗？”我故作糊涂的说：“”应该还有蛮多同学吧?”“我们班有42个同学，不玩游戏的只有几个人，我也是其中一个，就连我们班学习成绩最好的同学之一都在玩游戏，而且他爸爸妈妈还鼓励他玩呢。”我一时弄不明白他说这话的意思，于是反问他，“哇，这么说来，他爸爸妈妈对他很好，是不是？”小家伙很机智的回答：“那倒不是说让玩游戏就是好。不过妈妈，你知道吗，我因为不玩游戏，他们下课聊天的时候都不让我一起聊天，他们凑在一堆聊打游戏的事情，如果我也凑过去的话，他们马上推开我对我大声说“你都不玩游戏，你不懂，不要过来”。意思是说他不玩游戏还被同学排挤了。听到这个，我心里突生一种无可奈何的苦楚。即刻放下手中正在做的事，很认真的面对着孩子，仔细的问他：“同学们这么说的时候，当时你怎么想的呢”只见孩子把胸一挺，还蛮自信的说“有什么了不起，不让聊就不聊，我又不是非得跟他们聊那些游戏的事，我们还有别的同学可以聊科学趣事呢，我最喜欢和伍国毅聊天体黑洞呢”。看他这么想得开，我心里也坦然了不少，继而问他：“你告诉妈妈心里话，你有没有想过去玩游戏？”“没有想过，我对玩游戏真的没有兴趣”小子很干脆的答到。“要是有天，全班同学都玩游戏，只剩你一个人没玩了，你还坚持吗？还是跟着大家一起玩？”这家伙还是连思考都没思考一下，就很坚决的说“我还是不玩，因为我有比玩游戏更有意思的事做，而且为什么我非要跟着大家一起，别人做什么我就做什么呢？”。说实在的，那时听他这番话，我心里特别安慰。本来心里一直担心的那些有关玩游戏的事，现在算是有了一点着落。毕竟，我也是知道，游戏不全是不好。但是具体怎么运用，在哪个节点上控制，这个是很讲究的。在我的内心里其实也是很矛盾的，一边怕他不玩被社会淘汰，一边怕他玩了无法自控，影响学习和生活以及健康。既然现在他有自己的主见，也是让我放心了，毕竟我并没有逆他之愿。
但是好景不长，这个暑假老回家，由于爸爸生病，我把大部分的时间都用来陪伴和照料爸爸了，自己连手机都没怎么用。而孩子因为之前学习所需，我们已经给他配了一部手机，在老家里，跟着五年级的表哥表姐（两个玩游戏的老油条），才没几天，就开始玩起游戏了。而且还挺着迷！因为外婆家房屋大、楼层房间多，他们经常换各个房间呆着玩游戏，想找到他们都不是容易的事。更何况我实在无心无力去管他。想想也是在放假中，作业什么的都已经做完了，就让他放松玩一下吧。于是，整个假期的四十多天，他基本沉浸在玩游戏的欢乐时光中。
现在开学几周了，每周回到家，做完作业，他依然会拿出手机玩起游戏。甚至有的时候作业没做完，自己打着中途休息的借口也玩起了游戏。不再像以前那个自我管控，懂得把学业放在第一位的孩子。我看在眼里，也经常偷偷观察着他。有的时候，他在自己房间的书桌前玩游戏，我轻轻走过去想看一看他做作业的情况，他总会吓一大跳，然后满脸慌张的把手机藏在身后，嘴里支支吾吾的开始解释说自己是做了一半作业，觉得累了所以玩一下游戏休息几分钟。我也没说他什么，但是我心里清楚，一个数学作业，按他的学习情况，就算中间休息十分钟也不需要用这么长时间还没有做完，显然是玩游戏过了头，占用太多时间了。我心里感到如果再这样下去，对他的成长来说，绝对不是一件好事。是时候要跟他好好谈一谈了。
今天晚上，我们母子俩面对面坐着。开始谈话了。
“宝贝，你觉得妈妈有没有很讨厌你玩游戏？”
“没有”
“这段时间，你在玩什么游戏呀”我挠有兴致的看着他。
“吃鸡”他有点不好意思的样子说。
“还有呢？”
“没有啦，别的小游戏都是试玩一下不好玩就不玩了。”
“嗯，我看你玩得很开心”
“是的，玩游戏是很开心的”
“那你觉得玩游戏带给你哪些收获呢？”
“嘿嘿”小家伙笑着，不太想说的样子。这应该跟以前我给他说游戏的种种不好，这个时候他在考虑要不要跟我说真话了。
我于是接着说：“妈妈以前是不是跟你说过许多玩游戏有什么什么不好的话？”
“是呀”
“现在，你可以不用管妈妈以前说过什么，你只要按你心里的想法来表达就好了，你看爸爸妈妈为什么送你去读书学习，就是为了让你通过学习建立自己的认知，凡事有自己的思考和判断。所以我们说的话也不一定全对，你的想法是什么就说什么，妈妈正在跟你讨论，也绝不会怪你，好吗？”
只见小家伙眼里闪着光，放飞自我的感觉来了：“妈妈，其实我得游戏本身是没什么好坏的，但是玩游戏我感到很开心，通过玩游戏可以提高我的观察能力和搭配能力，还有和小伙伴的团队协作沟通能力。”
“提高观察能力？比如什么事呢？”
“有些人穿着吉利服在草地里面，大家都看不见，但是我能发现”
“搭配能力又是什么呢？”
“比如团队模式里武器与武器的搭配”说着他还马上拿过手机，在游戏里演示给我看。
“和小伙伴的团队协作，沟通能力又表现在哪些方面呢？”
“我们基本是真人组队，在作战的过程中大家目标一致，我们经常开启语音，比如发现目标的时候就提醒队友，或者发现好的武器的时候告知一下大家，谁需要的去拿。还有的时候需要开车，要是自己不会开，就叫队友来开，优势互补。等等……”
好吧，我在内心暗暗发笑，原来从没玩过游戏的我，也能从孩子这里知道一些皮毛。但是言归下转：“原来玩游戏还有这么多好处，看来妈妈以前对游戏的评价不是全对的了，那你发现玩游戏有什么不好吗？”
“如果不能控制自己，一直玩下去的话，大脑紧张，影响休息，而且不能及时完成学习任务，这样就很不好了。”
“现在你对玩游戏的总体评价是什么呢？”
“我觉得游戏本身没有好坏对错，但是我们玩游戏只是为了开心和放松，所以要学会控制自己，不能沉迷，适当玩一下游戏还是不错的。”
“嗯，你说得很对。接下来你打算怎么管理自己玩游戏呢？”
“如果有作业的话，我一定先把作业做完了再玩游戏，而且每天玩游戏尽量只玩半小时，如果那天想玩的时间长一点，我会专门问你同意了再接着玩。”
“很好，那你要记住自己的计划哦，每次一定先做完作业再玩游戏，每天最多玩半小时，偶尔想多玩些时间就问妈妈同意了再延长时间。另外，妈妈也希望你每次玩游戏的时候，只要开心的玩，全心投入在快乐里面就行了，管他升不升级这些都不重要。而且，每次自己玩时就问问自己，我是不是尊重自己的承诺，确实把该做的学习任务完成了？如果都完成了，那就放心大胆的去玩，也不用担心吊胆怕妈妈看到了被批评。你说好吗？”
“好的，妈妈！你看今晚没什么事了，我现在玩一局吃鸡可以吗？”
“好哒，那就玩一局，然后结束睡觉哦”。
"好的，妈妈”小子十分高兴的拿起手机打开游戏，而且还前所未有的开启了声音免提模式，很快就玩嗨起来了。
玩完一局，他主动退出游戏，把手机拿去充电，然后跟我说，妈妈我睡了，就飞快地躺到床上去了。我亲了亲他的额头说“宝贝，你很棒，玩游戏的时候说结束就能结束，自控能力不错哦。晚安”子豪点点头“妈妈晚安”，闭上眼睛一脸甜蜜的入睡了。
我知道，关于玩游戏，我和孩子之间的故事只是刚刚开始。但我相信，这会是个温暖有趣而又美好的故事。
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