这一周气温回暖，陆续收到了疫情为0，无新增的好消息。果然，春已至，花会开，相信疫情很快就会结束，我们也很快就可以重返我们可爱的幼儿园。本周在园领导的带领下，我们进行了有序的且极有意义的教研、教学工作、演练活动的开展。
1、 聆听周淑惠教授“2020幼儿园主题课程讲座”，进行学习与反思
此次看了台湾周淑惠教授做的“2020幼儿园主题课程开展的讲座”分享，我受了很大的启发。让我印象极为深刻的是：周教授向我们建议到，在疫情过后的课程应该从何下手：先要健康生活，帮助幼儿养成健康习惯，再渐渐进入到主题活动中。（如：建立健康生活常规、实施健康生活教育、观察与了解学生入手这三方面）。并且周教授给我们提了几个建议主题，确实是可以在疫情过后运用且真正适应的。如源自过去生活经验的启发：小口罩立大功，以及健康社会我最会等主题以及放眼幼儿往后的生活：春天好景象、美丽的大自然等主题。同时周教授提到主题的长短，要看主题的本身以及幼儿的兴趣来决定。这确实在我们开学后的课程开展方面，有很大的帮助。
2、 学习《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》。
结合着当下正值全民抗击疫情时期，各级各类学校为了保证孩子的健康延迟了开学，对于我们幼儿园老师来说，《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》犹如一盏指路灯，给我们的防控路程指明了方向。在通篇阅读完此书后，对开学前和开学后，我们教师的职责方面印象很深，尤其是结合全段时间杨园长提到的守土有责，守土尽责这两个词语，认识到教师的职责真的很重要，这更加需要我们老师，把自己定位好，职责落实到位，应对方法熟记于心。比如开学前教师的职责，这一些方面我们老师在园领导的指导下都进行的很好：做好幼儿每日健康状况统计，做到“日报告”与零报告”，我们班主任每天都在家长群中发送新型冠状病毒肺炎疫情的摸排表，每天让家长上报幼儿的健康情况，同时安排配班老师及时的协助，细致的排查群中的摸排表，看看孩子们有无发烧、感冒现象等，以确保了解班级幼儿情况的及时性；与幼儿及家长密切沟通，指导做好居家防疫，做好幼儿心理关怀，提醒做好开学前准备。每周老师们都会通过视频，电话的方式，保证与每一个幼儿都能进行及时的有效的沟通与交流，并能同家长密切联系；做好开学保教工作准备，我们老师们也是在进行着不同领域小组的教研，以及早操、视频观摩评析等活动，为开学做好准备。同时我们也进行了本书的读书分享活动，积极的结合实际分享了自己对本书的看发。
3、 幼儿园实地再演练。
3月17日，我们来到了幼儿园进行了第二次的疫情防控应急的实战演练。从入园晨检、接待，日常清洁消毒，洗手环节，午睡环节，离园环节，以及各环节遇到突发状况，情况异常幼儿，教师应该如何做等，让教师们通过各环节的演练，提高应对疫情期间突发状况的能力。
4、 学习程老师关于“南京名园外出培训”的分享以及到园参与环境创设的交流研讨。
程老师向我们分享了五个名园：南京师范大学附属小学—钟秀幼儿园，南京市实验幼儿园—科睿园部，南京市梅花山庄幼儿园，东部战区南京小天鹅幼儿园，南京逸仙桥小学附属幼儿园。分别通过介绍，园所的历史简介、办园理念、宗旨、室内室外的环境创设、户外游戏等，向我们进行了详细的分享。特别是环创部分，对我们即将开学进行环创，有很大的帮助。
接着于本周四，在程老师的带领下，班主任们到园参与了幼儿园的环境创设的交流研讨。我们在各组组长的带领下，实地考察，因地制宜，选择出合适的方案，进一步确定了需要的材料等。
这一周我们仍然在进行着音频录制的学习，家访互动的沟通……收获很大。
二实验 刘丹
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