培训师一辈子研究三件事

培训师一辈子研究三件事：感性、理性、互动

1.感性、理性、互动极端风格课堂效果示例

(1)极端理性

开课不到半小时，有学员到教室门外打电话:有学员开始打瞌睡:有学员坐姿不正，悄悄聊天:只有极少部分学员聚精会神地听讲。

(2)极端感性

开课不到半小时，所有学员大哭两场，一小时 后所有学员都去对老板下跪，个个都忏悔说:“老板， 给您工作几年了，今天我发现我错了，我没有尽力工作，我以后一定用行为补偿。 ”所有人都哭着给父母打电话:“爸爸、 妈妈，我没有尽孝，没有照顾好您。”课程结束时，所有人都热血沸腾，所有人都像清晨的雄狮一样有使不完的劲。课程结束后，独自行走在大街上，才发现自己什么也没学到。

(3)极端互动

一个6小时的课程， 培训师开场做了15分钟欢迎词，之后开研讨会。10入分为10个小组，每组10人，集体讨论时间40分钟，每组各自发言8分钟，每组点评3分钟，课间休息15分钟。第一场研讨会用时: 正好半天。

下午研讨会，开场20分钟是培训师对研讨会的宣导，然后小组各自讨论40分钟接下来每组发言8分钟，由于不控制时间，8分钟还不够，基本上都是12分钟发言完。各组点评时间3分钟，下午课休息2次，每次10分钟。到晚上课程结束时，总用时4小时，还拖堂1小时。

一天的课程，所有的讨论加起来出现了上千个观点，但都是一带而信息量虽大，学员却收获其微。

2.感性、理性、互动在课程中的占比

首先，课程中每半小时必须有感性、理性及互动。不敢想象一个课程半小时没有感性，学员会走神到什么程度;不敢想象一- 个课程半小时没有理性，半小时内学员都没有学到新的知识，这是何等的不负责任;更加不敢想象一个 课程半小时没有大面积互动，这个课程的氛围会沉闷成什么样!

其次，每半小时课程中的感性、理性、互动，同风格不能超过课程时间的50%，也不能低于课程时间的20%。(注: 研讨会、训练、考试例外。

为什么课程中同风格不能超过课程时间的50%?

因为如果同一风格超过50%的时间，这个课程就会出现风格倾向，喜欢这种风格的人会非常喜欢课程，不喜欢这种风格的人会厌弃课程。为什么课程中同一风格不能低于课程时间的20%?

因为同一风格低于20%的时间，课程中喜欢这种风格的人感受不到他喜欢的风格，这个学员或者这群学员就等于被培训师的风格屏蔽在课程以外，就会不喜欢培训师和课程。

偶像派培训师和实f ]派培训师是怎样炼成的

1.偶像派培训师：可讲的不怎么样，长得帅吸引人

2.实力派培训师：大师

培训应该：要有绝对实战内容；要有行业的现状分析、未来分析；要保证给学员减压；要保证帮助员工建立他在平安保险的长期规划；要保证带给学员正确、向上的人格；要提升员工的专业知识、生活知识、学术知识；要激发大家的动力等