假期余额还很充足，立个flag吧

为了响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，学校制定了一系列开展线上课程和辅导的举措，昨天下午，我联系上了本学期要带的三个班的班长和学习委员，他们纷纷表示在家里要憋坏了。

想想也是，当年自己还是学生时，上学盼着放假，放假时又盼着开学，更何况这个特殊的假期如此压抑和漫长。

不过可喜的是，最近几天湖北以外的新增确诊病例连续下降，人们心中的焦虑，恐惧似乎也减少了很多，接下来，怎么办？要做些什么？

今天看到一位老师在群里号召他的学生们立下学习的flag，挺有感触。

在家，的确不是一个学习的好地方，没有氛围，太容易被打扰，有多少同学是躺在被窝里，睡眼惺忪地被线上学习，被各种打卡。

如何改变这种散漫的状态，最好的方法就是利用“小步子原理”，定个小目标，立刻行动起来，就像那位老师建议学生们做的。

然后，目标必须要写下来，关于这一点我上小学三年级的女儿非常认同，她亲身感受到不写下来的目标就是没有目标，所以每天会把要完成的任务1,2,3列好，尽管有时不能100%完成，但总是好过没有计划，没有目标，随心所欲，想起什么做什么的日子。

此外，制定目标和计划的时候要具体，可量化。例如，“今天我要阅读”，这就不是一个好的计划，因为它不够具体，太含糊，试着把它改为，“我要阅读《哈利波特》50页”或者“我要阅读《封神演义》1小时”。

其实，这就是著名的目标管理SMART原则中的specific和measurable，尽管有人说，SMART原则对于大企业长期创新来说存在不足，但是拿它来对付我们个人的小目标，足够了。

目前假期余额还很充足，所以，立个flag吧。