当我打开毛姆作品《人性的枷锁》时，起初并没有很快进入阅读状态，感觉不到迫切想要读下去的理由，菲利普天生跛子，父母双亡，但是他还处于年幼时期，对于这些变故和对自身残疾的认知都不是太深，他和许多年幼的孩子一样，处于混沌初期。
九岁的菲利普被伯父伯母收养，而伯父伯母膝下无儿无女，菲利普逐渐和伯父伯母建立了深厚的感情，尤其是他故意出言伤害伯母之后，伯母痛哭的时候，他们之间的不愉快被泪水洗涤，他们越来越像母子。伯母开始真心喜欢菲利普，并和他一起读书，他们一起通过看绘本到菲利普沉浸在伯父的藏书里，这是一个孩子开始对自身以外的探索。通过大量阅读，菲利普打开了想象的翅膀，打开了男孩子最初的探索之门。
阅读让菲利普变的温和安静，伯父伯母越来越喜欢他，他们开始规划菲利普的未来，希望他长大成为神职人员，和伯父一样做一个牧师。当伯父送菲利普去读书时，一个崭新的世界出现在这个孩子面前。面对学校其他孩子的欺凌，菲利普从一开始的不知所措到自如应对，他的内心一次又一次回归到童年时期，感受着来自母亲怀抱的温暖和来自学校的阴冷。是阅读给了这个男孩宽恕自己的勇气。他无数次的思考自身存在的根本，积极参与力所能及的活动。他为自己的跛足感到脸红，因为阅读已经将菲利普引向成熟。他虽然身体残疾，但是精神却是勇敢的、完美的。
男孩子们会找到乐子，不管别人是否愿意，取笑模仿别人的缺陷，到两年以后校风的转变，不难看出菲利普的聪明才智。他成为学生代表，他拥有无数奖状，他是品学兼优的好学生。在神学院每个孩子都变得礼貌谦逊，不再是菲利普刚入校的时候那样，被同学好奇的围观，取笑。我想如果之前菲利普没有经过在伯父家那段阅读时间，他会变成什么样呢？校园欺凌不是今天才有的事情，只是孩子聚集的地方，都会存在竞争，在心智不成熟的孩子中间大多都是以身体强弱分成对立派，弱势方通常都会留下心理阴影，对于从家庭刚刚走进学校的孩子来说会造成致命伤害，所以在孩子入学前期教育非常重要。通过菲利普成长经历，希望更多孩子学会阅读，，阅读打开通往世界大门的必经之路。
看到菲利普成为优秀学生代表时，我的阅读欲望已经很强，晚饭后，一个人静静地读着，感受一个人从孩子时期开始逐渐强加给自己的枷锁，不免有些悲伤。
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