一周阅读感悟：
关于快读书和慢读书
本周读书时有些过于要求完美，想要把看过的内容全部都记住，一点不漏，或者是生怕错过了重要的部分。
甚至想像上学时背课文一样背下来，把自己弄得很累。
后来做了调整，放弃对内容全部记住的执着，必要时在看到重要部分记录在备忘录上，让自己可以轻松看书。
其实，看过的说，有些即使大部分内容已经忘记，看书时潜移默化的一部分内容已经进入了知识框架。
有句话说，你读过的书，将会化为你的血肉，成为你的气质和风骨。
雁过留痕，只需要安心的享受的看书就可以。
阅读书籍：《给爸爸妈妈的儿童性教育指导书》。
阅读进度：读完。
阅读精结：
1.性教育永远不会晚
2.性教育要在可教时机做。如果沟通时孩子开始玩玩具就可以停下来了。
3.儿童性教育要考虑不同年龄段可理解的范围内进行
4.比起固定模板，相信自己孩子独一无二更重要
5.性教育的第一步是建立信任关系
6.离婚对孩子的影响，是在离婚前后的争吵冷漠，而非离婚本身。
7.认识身体的可教时刻：换尿布时，看绘本时，洗澡时，看电视时，参观艺术品时
8.当孩子问“我从哪里来”类似的问题时，首先先反问为什么想知道这个问题，挖掘孩子想知道背后的故事更重要。根据情况来互动回答。
9.当孩子问了一个问题回答了以后孩子开始玩玩具或者没有继续问了，就可以结束话题，不需要再深入讲，因为孩子可能理解能力有限。
10.每个家庭、每个孩子遇到的问题都各有不同，没有一本书或一场讲座能将所有案例囊括其中。所以家长们不用焦虑和自责。
摘抄句：
精神分析学派大师弗洛伊德的心理动力理论将人类心理发展分为几个重要时期：口唇期、肛门期、性蕾期、潜伏期和青春期。
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