感谢2019年的暑假，对于我来说，是一段不平凡的日子。我有幸参加了2019年兴成长计划，并来到了教育信息化2.0信息素养提升班。感谢七位老师的辛苦讲说，让我体会到了信息技术在当今社会的重要应用，让我体会到了信息技术在我们学习生活，乃至教学中的重要应用。作为一线教师，能与全国这么多有名的教育专家在一起学习，真的让我收获、成长了不少。
互计划、助成长——将信息技术完美地融合于课堂教学
2019年的7月11日，我们的第一课正式开始了，本次授课的主题是《微信小程序的创新应用案例》。通过湖南师范大学教育硕士，王子微课创始人何其钢老师的讲解，让我收获颇多，也让我对极简教育有了更深的认识。微信小程序在实际教学实践活动中具有非常好的辅助作用，也可以助力课堂教学解决一些实际问题，起到拨云见日的效果。在移动手持式终端设备普及的今天，很多学校已建立了校园微信公众平台，教师、学生和家长都能实实在在地享受到消息推送、家校互动、资源共享等服务。在新课教学中，教师可通过发布任务、项目等方式，让学生在主动思考、探索、讨论、实践及反思中把知识点学懂学透。教师可在课前自主摄制课堂教学的实操演示及讲解制成小微课发布至平台中，学生就能通过反复播看、观察及练习，最终掌握实操要点、要诀。
互计划、助成长——将信息技术完美地融合于课堂教学
2019年的7月18日，我们迎来了信息化素养第二课《技术支持下的学习变革》，通过南方科技大学教育集团第二实验学校唐晓勇校长的讲解，让我们了解了信息技术教学模式变革的重要意义。如今，我们已经进入了信息社会，中国传统的填鸭式教学已经不再适用于当今教育的需求，为了适应社会发展，为了适应学生的需求，我们必须积极参加培训学习，紧跟时代步伐，做一个信息化社会下的新型教师。信息网络技术进入教室，为建立新型的教学方式提供了契机，为教育功能的全方位扩展创造了条，也对课堂教学产生了深远的影响。课堂需要改革，而我们需要学会构建信息技术支持下的教学学习模式。在信息时代的今天，我们应该将教学与信息技术有机地融合和统一，将我们的课堂变成丰富多彩富有趣味的课堂。
互计划、助成长——将信息技术完美地融合于课堂教学
互计划、助成长——将信息技术完美地融合于课堂教学
第三节课梁勇校长的《教学ppt的设计与制作》、第四节课王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》、第五节课朱思思老师的《教学实践中的思维导图》、第六节课陈晓粧老师的《学习类App的教学运用》。更是给我们深刻地讲解了ppt、思维导图、学习类App在我们教学中的应用，可见，信息技术已经深入到了我们的课堂教学。一份好的“教学PPT”可以让信息技术更好的服务教学，带来更好的课堂学习效果，给同学们带来更好的学习体验。而思维导图可以帮助我们充分利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，它是教师教好和学生学好极为实用的利器。APP在我们的教学中应用也很普遍，在一定程度上提升了教师的教育教学水平，提高了课堂的利用率，激发了学生的学习兴趣，使学生在课堂上能够主动进行知识的学习。
互计划、助成长——将信息技术完美地融合于课堂教学
互计划、助成长——将信息技术完美地融合于课堂教学
互计划、助成长——将信息技术完美地融合于课堂教学
互计划、助成长——将信息技术完美地融合于课堂教学
不论是微信小程序，还是ppt，或是思维导图和教学类App，都印证了信息技术的高速发展和在教学中日益重要的地位。随着社会的发展，随着信息技术的发展，我们要合理利用信息技术带给我们的便利，让信息技术合理应用于我们的教学中，使各学科之间的融合更为紧密，更好地为教学服务。今后，我会更加努力将信息技术融入于教学中，使各学科之间的融合更为紧密，更好地为教学服务。
活到老，学到老，我们的学习之路还有很长。感谢兴成长计划丰富了我2019年的暑假生活，感谢兴成长计划所有教师和助教在每周四的陪伴，更感谢七位老师带给我们知识的享受。在这里我收获了很多，同时也成长了很多，愿我们的学习之路越走越远，愿我们的成长之路永不孤单。
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