每天到学校按时上下班，学生在家，我们就在教室里对着电脑上上网课，教室里干干净净，走廊里安安静静，只有每间教室中传出老师各自排练的独角戏，声音或大或小。
网课上完，抱着电脑回到办公室，大家便埋头写教案。一到正式上课的时候，各种忙乱教案往往抽不出时间来写。趁着这段时间学生不在，也没有护校任务，除了网课、改作业之外，大家相对清闲的时间比较多，于是都开始抓紧时间写教案，这两年手写教案的恢复，确实是占用了我们太多的时间，年年开学各种诉求，却迫于局领导的顽固无法去掉。这五步教学法写了这么多年，之前是电子备课，现在又是手写，不知道这么多时间耗在这一行行、一页页的书写中有何意义，不如让我们精心准备几堂课，或是用这些时间去多读两本书，实效性可能会更强。
没有几个人能静下心来展开一本书用心读，似乎总有许多事务扰人心神，即使拿起手机群里不再有各种会议的通知，而我们的孩子呢，坐在家中似乎也没有几个能够不在家长的监督之下安心的听完一节课，用心的完成一科科作业。我们好像都在等待，是在等待正式开课，等待一切都进入正常的轨道才能身心俱安吗？
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