大家好！我是湛江青少年创客梦工场——追梦创客工作室的李俊霖。
“创客课程进校园”是由湛江市青少年创客梦工场的创客教育团队进行的一场活动，其下的追梦创客工作室是由岭南师范学院刘如军教授带领一批岭师大学生组建的教师团队。十月份以来，我们已经成功在湛江市第八小学和湛江市第十六小学这两所小学开展了相关的课程，得到了学生与家长们的热情支持与肯定。
“创客”一词，出自英文的Maker，指一群努力把各种创意转变为现实的人。在美国STEAM教育的启发下，我们团队研发了适合小学生学习的三门课程：3D打印、平面设计和计算机编程，加上“小小科学家”全国中小学科学教育体验活动的课程，一共有八门课程。
10月31日下午，我们团队来到湛江市第二十九小学进行宣讲，目的是为了让学生家长对创客教育有初步的了解，让更多的学生体验到“玩中学，学中玩”的乐趣。
3D打印
3D打印技术，是世界上最前沿，最有想象力、涉及面最广的制造技术。目前此技术已经应用在各种不同的领域，而且将在越来越多的领域应用。而3D打印技术的核心便是3D建模。通过3D建模，学生可以掌握3D设计能力，最重要的是可以锻炼孩子们的空间想象力，结合3D 打印机和3D打印笔，能把孩子们想象到的独具个人创意设计的做品创造出来，从“无”到“有”的创造，从“不可能”到“可能”的转变，每个孩子都是“造物主”。
陆老师正在介绍3D打印
3D打印机打印的积木大门
平面设计
平面设计，是一种创新能力，更是一种创造美的能力。美其实很简单，她时刻围绕在我们身边，而美的衍生物就是艺术品。结合核心的头脑风暴学习法，分“学习美，欣赏美，创造美”三步走，让孩子们掌握设计的技巧，懂得如何如产生“美”的创意，懂得设计迎合大众眼光的作品，成为小小设计师。
陈老师正在介绍平面设计
社会意义和经济意义
计算机编程
未来的世界，必定离不开人工智能，所以，编程已经越发大众化了。何为编程？简单的说就是命令计算机工作的语言，计算机和人类不同，想要与它们交流以及命令它们为我们工作，就要去理解它们的思维和语言。对于小学生，我们注重培养他们去理解计算机的思维，所以，摒弃了传统的编程语言，而使用图形化编程软件，让孩子们更容易接受，激发孩子们的兴趣，培养独立思考和创新的能力。
罗老师正在介绍机器人编程
家长正在体验小程序
小小科学家
夜里，我们是否曾仰望星空，暗问星星为何会对我们眨巴眼睛；雨后，我们是否曾对着挂满露珠的草丛，暗问小草何时才能长成参天大树；湖边，我们是否曾倾听涟漪，暗问远飞的瓦片何处停下......小时候，我们很多人都有一个共同的梦想，那就是成为一名科学家，去探索各种各样的奥秘。异想天开的年代，奇思妙想的年纪，正需要科学知识的引导。“小小科学家”分别通过不同科目的实验箱，引导学生在动手实验的过程中，学习天文、生物、物理、化学、小机器人等科学知识，提高学生的知识量，锻炼学生的动手能力。
陈老师正在介绍小小科学家
邓老师和莫老师介绍实验箱
莫老师正在演示机器人
认真听讲座的家长
家长提问环节
热情的家长围观实验箱
二十九小麦老师回答家长问题
邓老师为学生介绍实验箱
这一次的宣讲课挺成功的，各组长均发挥出演练的水平。家长在听讲时比较认真，会后热情的家长和学生踊跃提问，麦老师和各组长均耐心地解答。
感谢组长们的辛苦付出，谢谢。
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