ICPS：一种方法，帮助孩子学会解决社会交往问题，通过提问，而不是告知，通过启发而不是评判，让孩子自己学会思考，乐于思考
六组重要的字词：帮助孩子建立多种选择的思维方式
是/不是
和/或者
一些/所有
之前/之后
现在/以后
相同/不同
帮助孩子理解别人的情绪
常用词汇：开心，伤心，生气，骄傲，沮丧
看图，看电视，生活中观察，识别别人的感受
讨论感受
讨论，不是评判，是什么原因让你有这样的感受
学习更多词汇
合适/不合适，如果/那么，可能/或许，为什么/因为，公平/不公平
游戏：使用为什么，大人和孩子互问
我说什么你都要问我为什么
今天不会看电影了，为什么，因为外面很冷
今天晚上吃披萨，为什么，因为披萨好吃
游戏：你说一个东西，我说一个东西，创造一个新的东西
比如，棉花和汽车，棉花放汽车，冬天不用开空调
寻找多种解决方法：用辅导的方法，而不是指令的方法
辅导方法：用问题，你的目标是什么，现状是什么，你有哪些方法，你准备怎么做，预测一下结果
寻找解决方法的步骤，当孩子和他人发生矛盾，家长可以用一下步骤：
①问题是什么？（你们现在出现了什么问题？）
②感受如何？（你们俩的感受如何？分别是什么感觉？）
③怎么办？（谁有办法让你们俩都高兴？）
④先写出这些办法。
⑤如果不管用，那么我可以试试不同的办法，直到找到解决办法。
⑥再询问感受
⑦最后快速给孩子反馈，告诉孩子''这个”就叫作（分享）、（宽容）、（协调）……
游戏的方法：
角色扮演
家长和孩子玩解决问题的角色扮演游戏，或者还原白天发生过的事情
玩偶游戏
使用玩偶扮演其他小朋友，玩解决问题的游戏
找办法游戏
把每一次矛盾都当做一个找办法游戏来对待
教会孩子考虑后果
用之前和之后造句，描述一件事，在打人之前是什么样，打人之后怎么样
故事接龙，和孩子编一些故事，让孩子进行接龙，让孩子考虑后来呢，慢慢会出现责任感
设想后果：如果……可能会发生什么：帮助孩子想想各种可能的后果
游戏，怕会成瘾，一个人如果玩一件事成瘾，很难自我控制，就会失去自控力，会游戏被控制，什么事情都做不成了，而不是自己想做什么事情就做什么事情了
做的好的时候，及时反馈正面意义，去肯定他，物质奖励会让孩子被动，了解做对这件事的意义和影响
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