1.看日常沟通，有无词汇匮乏的表现
只会用单一的词汇。
比如只会说我的妈妈很美。
2、说话是否没有重点
3、说话是否颠三倒四，没有条理
好处
语言表达能力，自信，实现自我价值
如何培养孩子逻辑思维能力
1、引导孩子多思考，提问，孩子逻辑思维敏感期，
2、学会划分先后顺序和归纳类别（收拾房间）先整理书桌，衣柜，书包
3、生活中做潜移默化的训练
思维导图，洗衣服的步骤，做菜 ，说清楚因果关系，说出原因，说出事物的相同点
1.看日常沟通，有无词汇匮乏的表现
只会用单一的词汇。
比如只会说我的妈妈很美。
2、说话是否没有重点
3、说话是否颠三倒四，没有条理
好处
语言表达能力，自信，实现自我价值
如何培养孩子逻辑思维能力
1、引导孩子多思考，提问，孩子逻辑思维敏感期，
2、学会划分先后顺序和归纳类别（收拾房间）先整理书桌，衣柜，书包
3、生活中做潜移默化的训练
思维导图，洗衣服的步骤，做菜 ，说清楚因果关系，说出原因，说出事物的相同点
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加入007，是偶然也是必然。因为我是先通过读书会知道罗胖的逻辑思维，接着又通过逻辑思维知道李笑来老师的《通...
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本文标题：读书会|罗老师：逻辑思维能力
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/lxfcirtx.html
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