尊敬的校领导、各位同仁，大家好！
平时私底下和学生聊天时，经常有学生问我，老师，对于语文科目，认真学和不那么认真学感觉没有多大的区别，这是一个普遍存在的共性问题，为此我常向学生解释道，所谓的没有区别仅是指“试卷上分数”，初中阶段课程比较多，大家都想着如何快速提高成绩。但是同学们有没有想过，语文有时不仅是一门学科，还有它的“无用之用”。每一篇课文背后我们一起解读的时候，蕴藏着作者的对生活的审美、情怀、态度，以及课文背后的逻辑，这些都会潜移默化的影响着学生。阅读经典，我们和“文本、作者、编委”进行三维一体的对话，间接地能提升了我们的思维、拓阔了视野、打开了格局、陶冶了情操，这些就是我们走向未来成功的基石。唐江澎校长说，没有分数，难过高考这一关，只有分数，赢不了人生的大考。强调的也是同样的道理。
第二个关键词：教书育人，我们如今仅仅是限于教书这一块，没有了育人的情怀，与国家提出“立德树人、培根铸魂”相去甚远。著名的教育家于漪说过：教育是以人育人的工作，以生命唤醒生命，以生命塑造生命。她的人生信条，生命与使命同行。作为教师我们的使命就是在课堂上，就是要全身心地致力于学生成长，因为我想说的是我们的“理想就在岗位上，信仰就在行动中”。
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