作业：1.DISC的三个前提假设：
（1）DISC特质在每个人身上都有，只是所占的比例不同。
（2）DISC是四种行为风格，不是优点，不是缺点，而是特质。
（3）每个人的DISC是调整和改变的。
2.DISC是什么？
DISC让评价不再模糊
简单的说，就是对人性格特质的评价纬度。D和C更关注事，I和S更关注人。D和I更为主动，特点就是快，C和S对人或者事的反应是比较慢的。组合后行程四种性格特质。
DISC让评价不再模糊
指挥者D（Dominance）
D特质一方面比较关注事情，一方面比较主动。所以你会发现这类人的目标非常坚定，使命必达，而且速度很快。
DISC让评价不再模糊
影响者I（Influence）
“I很喜欢那两个词，第一个叫“人来疯”，第二个叫“自来熟”。第一，人越多，他越兴奋；第二，他不怕与陌生人在一起沟通。”
DISC让评价不再模糊
支持者S（Steadiness）
S特质也很关注人，但是相对来讲，他的速度要慢一点，比较被动。I也关注人，但是他会主动出击，S也很关注人，但是很委婉，因为他很害怕冲突，他会观察别人的感觉和反应。
DISC让评价不再模糊
思考者C（Compliance）
C特质相对来讲，他关注事情，而且遇到一件事情他会想一遍、想两遍、想三遍，他希望自己不断超越，明天的自己一定要比今天的自己更好，所以他比较追求完美。
3.学习DISC有什么用呢？
对内，更好的认识自己，独处时以舒适的方式照顾好自己；对外，更好的认识别人，不是简单的优缺点评价，而是从四个维度去认识他，懂他，照顾好他。
每种特质的代表人物：
D的代表，大学时候的论文导师。雷厉风行，耐心不足，动不动就自己上手。
I的代表，小梅。人越多，情绪越高涨，表现出超强的控场力，往往对她期许过高，最终有点失望。
S代表，小柏，老公。关注人，不主动迎接挑战，但凡事有交代，件件有着落，非常靠谱。
C代表，我自己。关注事，对新事物的反应较慢。一度自认为是失败者的表现，学习该理论，感觉被救赎。
反思：对自己有了初步的认识，但周围人还是没有办法清楚的进行区分，尤其经常相处的人，还没有清楚划分。
学以致用，才是我的目标！
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