“这个不规则图形的面积，该怎么计算呢？请咱家里的数学小老师讲一下吧！？”
“讲课之前，你应该备备课吧？可以先把图形画在黑板上哦！”
看到数学练习册上的红叉号，如果你跟她再讲一遍，也许不乐意听；如果你让她再算一遍，巩固知识，她会觉得很烦。那不如换一种互动有趣互动学习方式吧，让孩子扮作“小老师”，为我这个旁听学生来讲数学题。
不难理解，把知识讲出来是一种更有效、更能促进理解，促进知识巩固和记忆深刻的学习！
很快，女儿学着老师的样子，备备课，把图画到黑板上。为了不出丑，她先在练习本上演算一遍，再向我有模有样地讲题，效果不错，彼此都很快乐。
让孩子来讲题，或者让她来表演一首古诗，让她创编一个有趣的英语对话等，都是一种非常新奇有趣的学习方式。
老师和家长不妨学习一些教育学的经典原则、原理、方法，一点一点地实践、总结、摸索，陪着孩子们乐学乐教吧！
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本文标题：女儿来讲题
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