从一年级开始，家长就开始关注一件事，那就是孩子的学习成绩，其实大可不必，孩子小的时候的成绩变化很大，你要倡导孩子，用梦想和目标让孩子活在自己的愿景当中。
孩子真正的学习是来自于生活的不断的体验，通过体验来增长学习带来的快乐。如何帮助孩子形成良好作息规律和生活技能的习惯？
我总结了以下几点：
第一、设立当前孩子可以完成的计划
我们让孩子明白自己的第一次任务是学习。必须要先写完作业，再玩儿。你在培养孩子的良好习惯的过程中，如何能够做到让孩子没有抵触情绪呢？首先要学会做减法，合理的安排孩子的学习时间，帮助孩子设计当前学习生活计划的记录。
小学阶段我们可以帮助孩子设置学习的看板区，每天要让孩子了解自己还有多少的任务没有完成，对于没有完成的时间计划要进行记录。
第二、让孩子对当前任务进行对比
孩子通过记录设定时间计划，然后跟现状进行对比，通过对比，孩子就找到了自己没有完成的学习任务的差距。
第三、孩子要对现状进行反思
找到需要改进和提升训练的内容，我们在孩子制定的时间计划表的过程，不应仅仅停留在制定的层面，一定要让孩子对计划时间表进行有计划、有记录、有反思的三个步骤，进行耐心的指导，三者缺一不可。
但是注意一点，时间计划不能超过孩子当前能力，父母不要有不合理的期待，不要求太完美，更看重孩子的进步，否则就会表格很漂亮，孩子的时间管理还是没效果。
慧泉老师建议：培养孩子计划安排的能力，要慢慢的把时间管理的从局部微观拓展到更宽的维度。
除了关注放学后这一个时间段，你还要关注孩子的一周、一月的时间规划，拓宽孩子练习事件排程的能力，通过日历工具，教孩子学会对事情的轻重缓急，设立优先级别。
孩子在不断的成长当中，父母的嘉许和鼓励，会让孩子更高效的学习，切记不要给孩子临时增加学习任务，让孩子体验到赚到的时间，扩大孩子的体验生活的范围，让孩子通过时间管理体验到高效学习带来的甜头，提升自我管理的能力。
写在最后……
本文当中提到的孩子时间管理当中的解决方案，一定要在孩子很小的时候就养成。
慧泉老师写了一本《亲子时间管理》的电子书，给你分享了关于时间管理的方法和背后的原理，让你和你的孩子远离拖延症，倍增时间，拥有自由和浪漫幸福的人生。欢迎交流沟通，慧泉分享给你。
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