01读书如登山
读书譬如登山，读的越多，站的越高，看的也就越远。这里讲的是视野的问题，读书在培养理解能力，获取信息，理解世界方面发挥着极其重要的作用。
14年寒假，我做了一个月的家庭教师，一个挺机灵的孩子唯独对学习趣味全无，一看书就打瞌睡。在一次家庭会议中，全家人都在解答读书有什么用，各种说教，各种劝勉，认识学历更高的伙伴、交既有才有貌的女朋友、当官、不读书就只能干体力活、挣更多的钱，当白领……
每一种解释似乎都有一定的道理，每一次劝说都在用实用的利益诱导着孩子，然而，作用并不那么乐观。
我很坦诚的说，读书确实没有什么用，不能吃，不能喝，有时候还很苦。但是，读书可以让你成为一个丰富的人。何为丰富？不读书你也一样能够找到工作，一样能够养活自己，但是只能停留在简单的生活层面。而读书越多，你的视野越宽阔，你能体会到世界越多。比如，看电视剧，同样一部战争片，有的人只能看到打斗枪战血拼，有的人看到了谋略政治信仰，视野不同，认知不同，人生体验自然不同。
当然，随着，认知的不同，结交的人，进入的圈子也不同，职业发展和人生际遇也就不同。
02读书与学习
读书譬如旅行，都在寻找一个未知的意义。与其说读书是为了观察别人的世界，不如说读书是为了找寻自己，找到自己的信仰和观察世界的角度。
李笑来先生在《把时间当作朋友》中解释了书名的来由：
年龄不同，职业不同，性别不同，性格不同等，读同一本书可能有不同的见解，读不同的书也可能产生相同的共鸣。
当年明月在《明朝那些事》，其中提及王阳明。在《王阳明心学》一书中写到，阳明心学讲“知行合一”，简单地说，就是认识和行动的统一，实事求是，把握问题实质，具体问题具体分析具体解决，“知道做不到，等于不知道”。心学讲求破译自己的内心世界，继而认识世界，改变世界。目前，我对阳明心学的认识还较肤浅，还须在日常亲身实践和体会、感悟，暂时打算每天做些读书、求知的思索、致力于知行合一的实践，每天做好日间工夫。
反思过去，其实在中学时代，甚至大学时期，很多学习都是被动学习，更确切的说：自己是主动的被动学习，这样看起来是属于勤奋刻苦学习类型的，往往是老师表扬的树立典型的一类人，现在想来，当时主要是出于自我激励和虚荣心的需要，内心接受了这份荣耀。然而，实际上，真正厉害的，高手，从来都是目的明确，计划科学，行动高效的，这类人没有是有着强大动力的，是用心用脑，而绝不仅仅是外表看起来很努力的样子，这样的人，往往才是最有实力，能够稳稳赢到最后。
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