现代流行语：“不写作业慈母子孝，一写作业鸡飞狗跳。"这反映了现代家庭中孩子写作业时，孩子与家长关系的现状。孩子不愿意写作业，磨蹭拖拉，家长死逼硬固，通过“战斗"勉强完成。到底原因何在，如何破解呢？
首先，家长从小没有培养好孩子的习惯。
正确方法：在孩子上一年级时就要训练，孩子的房间要做到，没有玩具和电子产品，只有简单必须的写作业的书本和用具。每天下学后，家长和孩子了解作业有几科，以及难易程度；然后一起商量各科作业大约需要多长时间。把容易的放前边和后边，难度大的放中间。并商定出完成作业的游戏规则来，假如数学规定20分钟写完，孩子10分钟就写完，可玩儿15分钟；15分钟写完，可玩10分钟；25分钟写完，可玩5分钟等。同时也要对书写和错对有相应的游戏规则，加扣玩儿时间。这种训练具有了一定的游戏乐趣，孩子就会爱写了；这样也能从小培养了时间管理能力，做作业的习惯和方法。
其次，家长陪孩子做作业的错误做法
第一，把陪孩子做作业成为家长对孩子的监督，家长坐在孩子的背后，要么站在孩子的一边，还有的家庭找个送水或送水果的借口，一会儿一进来偷看或窥视，一旦看到有一点错误，直升飞机马上轰轰轰，唠叨个不停。家长们想想，你在单位认真工作的时候，你的上司站在你跟前盯着你，你愿意吗？
第二，家长坐在孩子旁边不停的玩手机，或者是把孩子连骂带推关进书房，让孩子写作业，而家长和其他人在客厅看电视、玩手机和吃零食，喜喜哈哈。这样孩子心理能平衡吗？能好好写作业吗？如果你在单位，领导和其他几个人都在聊天，只有你一个人干活儿，你心里是啥滋味？
正确做法是：让孩子写作业时，家长要坐在孩子旁边（最好在孩子斜对面45度的地方），面带微笑，静静的看书，写笔记等学习。这是榜样的力量，是巨大的。这叫做“父母好好学习，孩子天天向上"。
还有，家长发现孩子做错题时，采用指责、训斥、挖苦、惩罚甚至打骂的做法，让孩子始终心存恐惧、害怕的戒备之心，不能放开心态，以平静的心理专心做作业。
正确做法是：家长在查看孩子作业时，用不同颜色的笔指出错题的范围，引导孩子找准错题，明确出错的原因，然后鼓励孩子，比如说，妈妈相信宝贝一定能做对，在家长的引导下，先让孩子自已做，做不出来，回头复习一下，通过几次一定可以完成。这时家长给孩子的是及时肯定、表扬和鼓励，妈妈马上说，宝贝妈妈说的没错吧，在你的认真钻研，坚持努力下，攻克了这道难题，宝贝你真棒！
最后是家长不诚信
多好家长在孩子做完作业后，孩子正要高高兴兴地去玩儿，或是看动画片去，家长又要孩子做一份试卷，这时胆大的孩子会和家长干架，胆小的心里有怨气不敢说，都在十分不情愿的情况下去瞎做。这有效果吗？以后孩子不拖拉才怪呢。假如你在单位，一天工作完成了，正准备好下班呢，突然上司来了，说是有一紧急任务要以加班完成，你愿意吗？高兴吗？
正确做法是：孩子的作业今天那怕提前1小时完成，剩余时间也都是孩子的，由孩子自已安排，做孩子自已想做的事情。
但是，如果孩子做完作业了，走到书桌前顺便翻了翻另一本书，那怕只翻了一下，家长也不放过这个动作，一定要及时给予肯定和鼓励，锁定这种积极行为，“哎呀，孩子真是长大了，越来越爱看书了，刚刚完成作业，就又要去看另一种书了，如果坚持下去，一定是个学霸"。
家长一定要用正面管教的方法，时时抓住孩子的亮点不放手，去鼓励，去放大，孩子岂有不爱写作业之理！
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