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讲师做读书PPT的时候,要不要遵循作者的思路?

讲师做读书PPT的时候,要不要遵循作者的思路?

作者: 彭小六 | 来源:发表于2021-03-12 09:47 被阅读0次

    学员提问

    做读书PPT的时候,我是按照自己的思路,从书中去获取我觉得重要的知识点好呢,还是完全按照作者的思路?
    如果按照作者的思路,我会觉得很多点我都是用不上的呀。

    小六回答:

    对任何一本书我们都要有敬畏之心,因为这个主题,人家已经出书了,而你还在做PPT
    这本身就说明你要向作者学习
    而学习的第一步,就是充分理解作者的思路。

    比如我在做《如何共读一本书》的时候,我的第一步就是死死的跟着作者的思路,用PPT把TA的观点呈现出来,甚至为了听到作者更多的观点,我还去YouTube看了他的很多采访,把他的职业经历,他在两岸的活动都记录下来。


    学员感受:

    A:
    我好像知道我的问题在哪里了。应该是我搞错了读书ppt的制作目的
    我心里想的是,我不需要的就不要呈现在ppt上他,比如为什么要即兴演讲,在其他的一些生活场景要怎么说
    但是一个完整的读书ppt制作目的应该是利用这个ppt可以做一个完整的书本的分享或领读,或者他人看到这个ppt能了解这本书在讲什么,能解决什么问题。因此需要为什么,是什么,怎么做等完整的知识框架
    这个框架书本的作者一定会交代的很清楚,所以我们先跟着书本的作者来搭建@彭小六

    B:
    我昨天的心路历程《即兴演讲》
    因为已经做过这方面的主题阅读,所以再做一本书的ppt的时候,在第一步大框架就让我特别难受,我觉得书中有些内容我不需要,我需要的其他方面又在另一本书中,我就需要自己搭框架
    又想到六哥说不要上来就做主题,跟着一个师父先学起来,所以就无限纠结难受
    然后就是今天忽然想到九宫格,把自己感兴趣的知识点先罗列出来,再分类搭建,心里舒服点
    我现在的行动方案:
    跟着一个师父,依据他的框架搭出1.0

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