新教育叙事之简单中的不平凡

新教育叙事之简单中的不平凡

  彭婆小学 谷静静

  尊敬的各位老师，大家上午好，我是彭婆小学的老师谷静静，时光如梭，转眼间，一学年唰的一下就过去了，也可以说，我们乘坐在新教育这趟幸福列车上行驶一年了，接下来，我们就一起回首在新教育号列车组彭婆小学车厢里的幸福点滴。

阅读——唤醒成长的种子

    上学期末新教育叙事的时候，我是这样理解阅读的途径和作用，阅读嘛，就是通过书籍，作用呢，能促进个人心灵成长和人的精神发育，现在，我继续这样理解着，但在我们彭婆小学在张校长的带领下，坚持了一年的晨诵、亲子共读、师生共读、以及循环图书角之后，我现在有了新的感悟 ，阅读，它源于书籍却不限于书籍，我们可以有不同种类的阅读，读他人不同的生活，不同的人生，乃至不同的风景。

缔造完美教室

    在新教育看来，教室总是与生命联系在一起，因为教室这头挑着课程，那头挑着生命，同样一间教室，或者平庸、冷漠、甚至充斥着暴力、专制、欺骗、或者完美、温馨，对于每个孩子生命成长的意义完全不同；同时在教室布置的时候，应该把教室墙面当成我们的杂志社、电视台、档案馆，同时，教室还可以成为我们的自己的园艺房、展示厅、大家种植的花草盆景，烧制的泥巴陶艺等，利用这个空间去陈涉交流，让学生在其中发现自己，认可自己；再者在缔造完美教室的时候，在自己的构建过程中，应该拥有自己的使命、愿景、价值观。

    正因为新教育，才能让我收获一个个精彩的日子，让我有了不同的体验和感悟，让我和我的那群旅客们在幸福的列车上，不断驶向远方。以上就是我的新教育叙事，谢谢大家。